右圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是（　�。�

A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14

B．該元素的相對原子質(zhì)量為28.09

C．該元素一個原子的原子核外有14個電子

D．該元素屬于金屬元素


【考點】元素周期表的特點及其應用．

【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息，原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=14，相對原子質(zhì)量為28.09，元素符號及名稱，辨別元素種類的方法進行解答．

【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的提供的信息，可知該元素原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=14，故A說法正確；

B、根據(jù)元素周期表中的提供的信息，可知該元素的相對原子質(zhì)量為28.09，故B說法正確；

C、根據(jù)在原子中，元素的原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=14，故C說法正確；

D、根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，因此該元素屬于非金屬元素；故D說法錯誤；

故選D．

【點評】本題考查學生對元素周期表中提供的信息的理解及應用辨別元素種類的方法進行解答能力．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)？又利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（　�。�

A．用干冰作制冷劑   B．用二氧化碳作滅火劑

C．醫(yī)療上用氧氣搶救病人 D．用氫氣填充氣球

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作或做法正確的是(     )

A．將用剩的藥品放回原試劑瓶

B．制備氣體前，檢查裝置的氣密性

C．實驗結束后，用嘴吹滅酒精燈

D．將氫氧化鈉放在托盤天平的右盤上稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：


許多因素會影響化學反應速率．請分析下列實驗或事實，分別說明在其他條件不變時，這些因素是如何影響化學反應速率的．示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快，更劇烈．答：增大反應物濃度，可以加快化學反應速率．

（1）同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)．

（2）過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量Mn02時分解加速．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列符號既可表示一個原子，又可表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）

A．H2   B．2N   C．Cu   D．O

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科目：初中化學 來源： 題型：


下面關于“2”的含義的解釋中，正確的是　　

A．Zn2+中的“2+”表示鋅元素顯正2價         B．2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子

C．H2中的“2”表示一個氫分子含有二個氫元素   D．2Fe中的“2”表示　鐵原子的個數(shù)為2　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標有①的儀器名稱：　　；

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是　　（填“字母”），反應的文字表達式是　．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是　　．

（3）某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是　；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是　　．

（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣（氫氣的密度遠小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為　　，收集裝置為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


小魔術“空瓶生煙”方法如圖，A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣．抽開毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙．由此回答：

（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“○”表示氯原子，

上述反應過程可用如圖所示．該反應的化學方程式為  ．

（2）該實驗能夠體現(xiàn)出分子的一條性質(zhì)是   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


用相應化學符號填空：

氯元素  錳元素 銅元素 碳酸氫銨  金剛石  氨   ．

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