掌握基礎(chǔ),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學學習的重要學習方法,如圖是初中化學概念之間的相互關(guān)系:

(1)完成如表:寫出A、B、C所屬物質(zhì)的類別,并以H、O、S、Na元素組成物質(zhì)各舉一例,寫上該例子的化學式:
ABC
物質(zhì)類別
 
 
氧化物
例子的化學式
 
 
 
H2O、SO2、Na2O
(2)試寫出表中某兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
 
考點:物質(zhì)的簡單分類,氧化物、酸、堿和鹽的概念,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質(zhì)的分類
分析:純凈物包括單質(zhì)和化合物,化合物包括酸、堿、鹽和氧化物.硫酸電離時生成的陽離子都是氫離子,屬于酸;氫氧化鈉電離時生成的陰離子都是氫氧根離子,屬于堿;硫酸鈉是由鈉離子和硫酸根離子組成的化合物,屬于鹽.
解答:解:氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物.
電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸,電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿,由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽.
(1)氫元素、硫元素和氧元素可以組成硫酸;氫元素、氧元素和鈉元素可以組成氫氧化鈉;鈉元素、硫元素和氧元素可以組成硫酸鈉.故填:H2SO4;NaOH;Na2SO4
(2)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)能生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學方程式為:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H20.
故答案為:(1)酸  H2SO4     NaOH    鹽  Na2SO4
(2)H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
點評:解答本題要掌握化學方程式的書寫方法和物質(zhì)的分類方法等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

通過一個學期的化學學習,應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.

如:A.分離空氣    B.加熱高錳酸鉀   C.分解過氧化氫     D.
 

(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)寫出標號儀器的名稱  ①
 
,②
 

(3)若用A圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
;此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
;
(4)若用分解過氧化氫制取氧氣,該反應(yīng)的化學方程式是
 
;若要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“B”或“C”);若用D裝置采用排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入;
(5)要檢驗上述實驗中所收集的一瓶氣體是不是氧氣,方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某物質(zhì)在氧氣中燃燒,只生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則下列說法正確的是( 。
A、該物質(zhì)中含有單質(zhì)碳和氧氣
B、該物質(zhì)中一定含有碳氫氧三種元素
C、物質(zhì)中碳氫元素質(zhì)量比為12:1
D、該物質(zhì)的分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比1:4

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科目:初中化學 來源: 題型:

關(guān)于藥品的取用,不正確的操作是( 。
A、取用粉末狀固體藥品用藥匙
B、取用塊狀固體用鑷子
C、實驗沒說明用量,一般液體取1~2mL,固體只要蓋滿試管底部
D、從試劑瓶取出的藥品超出了用量,應(yīng)將剩余的藥品倒回原瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

銘銘用托盤天平稱量固體藥品時,將固體藥品放到右盤,50g砝碼放在左盤,當游碼移動到2.5g的位置時,天平平衡,則稱量的固體藥品的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各項內(nèi)容中,不屬于化學研究內(nèi)容的是( 。
A、家里的塑料
B、做衣服的化學纖維
C、食品中的添加劑
D、開發(fā)電腦新功能

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下說法錯誤的是( 。
A、煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙,化學能轉(zhuǎn)變成熱能和光能
B、干電池放電時化學能轉(zhuǎn)變成電能
C、綠色植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能
D、給電池充電時化學能轉(zhuǎn)變成電能

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科目:初中化學 來源: 題型:

隨機取一定量的鎂粉和銅粉的混合物于燒杯中,再向其中分次加入等質(zhì)量的同一硫酸,實驗過程中有關(guān)物質(zhì)的用量及質(zhì)量測定記錄如下表:
第一次第二次第三次第四次
加入稀硫酸的質(zhì)量35g35g35g35g
剩余固體的質(zhì)量8.6g7.4g6.2g5.6g
(1)寫出實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
 

(2)隨機所取鎂粉和銅粉混合物的質(zhì)量為 9.8g.其中鎂與銅的質(zhì)量比為
 

(3)實驗操作結(jié)束后的溶液中溶質(zhì)的化學式為
 

(4)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 

(5)參與反應(yīng)的稀硫酸的總質(zhì)量是
 

(6)反應(yīng)后所得溶液的總質(zhì)量是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用納米材料制成的用品其有很多奇特的性質(zhì)  例如.納米銅在室溫下可拉長50多倍而不出現(xiàn)裂紋,此時納米銅具有的性質(zhì)是(  )
A、.導(dǎo)熱B、導(dǎo)電
C、.超塑延展性D、.顏色為紅色

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