下列物質(zhì)名稱和對應的化學式都正確的一組是（　�。�
A、鋁aL
B、硫酸鈉NaSO4
C、氧化鐵 FeO
D、氯化銨NH4Cl
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)單質(zhì)和化合物（先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）化學式的書寫方法進行分析解答即可．
解答：解：A、鋁屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為Al；選項中第一個字母沒有大寫，第二個字母沒有小寫，故選項化學式書寫錯誤．
B、硫酸鈉中鈉元素顯+1價，硫酸根顯-2價，其化學式為Na2SO4，故選項化學式書寫錯誤．
C、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為Fe2O3，故選項化學式書寫錯誤．
D、氯化銨中銨根元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學式為NH4Cl，故選項名稱和對應的化學式都正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某小組同學進行了有關(guān)蠟燭成分測定的實驗（如表）
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有小液滴產(chǎn)物中有
 
將內(nèi)壁涂有
 
的燒杯罩在火焰上方
 
產(chǎn)物中有二氧化碳
由此可知：蠟燭的成肯定含有
 
元素組成，可能還含有
 
元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某混合物其組成特點是“各成分彼此完全混合，處處相同”，這種混合物不可能是（　�。�
A、食鹽水B、黃泥水
C、空氣D、礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年“6.5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列行為不利于遏制污染的是（　�。�
A、對工業(yè)污水作處理使之符合排放標準，防止水體污染
B、通過在農(nóng)田里焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
C、機動車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染
D、提倡步行，騎自行車等“低碳”出行方式

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學反應前后，下列各項中肯定沒有變化的是（　�。�
①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目 ③元素的種類 ④物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥原子的種類．
A、①③⑤B、①④⑥
C、①③④⑥D、①③④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)物質(zhì)的分類，下列物質(zhì)中有一種與另外三種不屬于同一類別，這種物質(zhì)是（　�。�
A、CO2
B、SO2
C、MnO2
D、P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中，正確的是（　�。�
A、稀硫酸和鹽酸是不同的酸，所以化學性質(zhì)完全不同
B、H2和CH4都是可燃性氣體，所以點燃前均需驗純
C、NaCl和NaNO2都是有咸味的鹽，所以都可做調(diào)味品
D、Zn和Cu都屬于金屬，常溫下都能與酸發(fā)生置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、氧化汞加熱分解：HgO
  △  
.
 
Hg+O2↑
B、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe304
C、鎂在空氣中燃燒：Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2
D、碳在氧氣中燃燒：C+O2═CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

1）工業(yè)上用甲物質(zhì)和乙物質(zhì)反應制備燃料丙，所發(fā)生反應的示意圖如圖所示：
①該反應的基本反應類型是
 
；
②乙物質(zhì)的化學式為
 
；
③丙中各元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）瑞典皇家科學院10月8日宣布，將2014年諾貝爾化學家授予兩名美國科學家埃里克?貝齊格，或威廉?莫納，以及德國科學家斯特凡?墨爾，以表彰他們在超分辨率熒光顯微技術(shù)領(lǐng)域所取得的成就．諾貝爾化學獎評選委員會高度肯定了超分辨率熒光是顯微技術(shù)以及上述三位科學家的成就，強調(diào)“這項技術(shù)能夠讓科學家們繞開傳統(tǒng)是顯微鏡的限制更好地研究活細胞內(nèi)的單個分子”．按諾貝爾化學獎評選委員會的說法．3位科學家的成果將顯微技術(shù)帶入“納米”領(lǐng)域（其分辨率達20納米，普通小分子的直徑約為0.1納米），讓人類能夠“實時”觀察活細胞內(nèi)的分子運動規(guī)律，為疾病研究和藥物研發(fā)帶來革命性變化，在該技術(shù)的指導下，科學家們通過顯微鏡就可以觀察類似病毒、蛋白質(zhì)等的微小結(jié)構(gòu)．
假設你變成了一個被熒光標記的人體蛋白質(zhì)分子，請你描述出你在人體細胞內(nèi)的景象．
①
 
；
②
 
．

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