14．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）生活用水在凈化過(guò)程中常用活性炭吸附色素和異味．
（2）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的營(yíng)養(yǎng)素是維生素．
（3）蘋果中富含多種對(duì)人體健康有益的物質(zhì)，蘋果酸和維生素C就是其中的兩種．
①可用pH試紙（或pH計(jì)）來(lái)測(cè)定某種蘋果汁的酸堿度．
②為使蘋果樹莖葉茂盛、果實(shí)碩大、增強(qiáng)抗旱能力，可以施用的一種復(fù)合肥C（填序號(hào)）
A．NH4NO3B．K2SO4C．（NH4）2HPO4．

分析 （1）根據(jù)活性炭的吸附性分析回答；
（2）根據(jù)維生素的生理作用分析回答．
（3）
①根據(jù)用pH試紙來(lái)測(cè)定某種蘋果汁的酸堿度進(jìn)行解答；
②根據(jù)氮肥能使樹莖葉茂盛．果實(shí)碩大，磷肥能增強(qiáng)抗旱能力進(jìn)行解答．

解答 解：（1）由于活性炭有吸附性，生活用水在凈化過(guò)程中常用活性炭吸附色素和異味．
（2）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的營(yíng)養(yǎng)素是維生素．
（3）①用pH試紙來(lái)測(cè)定某種蘋果汁的酸堿度；故填：pH試紙；
②氮肥能使樹莖葉茂盛．果實(shí)碩大，磷肥能增強(qiáng)抗旱能力，所以施用的一種化肥是（NH4）2HPO4．故填：C．
答案：
（1）活性炭；（2）維生素；（3）①pH試紙（或pH計(jì)）； ②C

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，熟記活性炭的吸附性、維生素的生理作用即可解答．解答此題的關(guān)鍵是能運(yùn)用已掌握的知識(shí)，分析題意，靈活的答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示．
回答下列問(wèn)題：
（1）開始加入碳酸鈉溶液至10g時(shí)，還沒(méi)有沉淀的原因是碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)．
（2）計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．A、B、C、D、E、F、G為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是以赤鐵礦為原料煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）物質(zhì)A的化學(xué)式是CuO；反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng)；反應(yīng)④的現(xiàn)象為紅色固體變成黑色．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）寫出反應(yīng)③中生成無(wú)色氣體G的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．稀鹽酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑，但下列實(shí)驗(yàn)中，不宜使用稀鹽酸的是（　　）
A．除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉B．除去熟石灰中的石灰石
C．除去銅粉中混有的鐵粉D．除去鐵絲上的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．近期中央電視臺(tái)播出的《舌尖上的中國(guó)》很受觀眾歡迎，該節(jié)目主要介紹中國(guó)的美食及其制作方法．“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在煲好的雞湯中放入適當(dāng)?shù)募拥馐雏}
B．在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好
C．用甲醛浸泡海產(chǎn)品
D．為保持香腸肉質(zhì)鮮美，添加過(guò)量的亞硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中屬于混合物的是（　�。�
A．石油B．冰水C．金剛石D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．物質(zhì)A、B、C是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、B、C中都含有一種共同的元素．它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．回答下列問(wèn)題：
（1）若A為一常見黑色固體，B、C為氣體，且B易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，則A的化學(xué)式為C，
寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；
（2）若C為一種可供人呼吸的常見氣體單質(zhì)，A、B為液體，則A的化學(xué)式為H2O2；寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的速率影響效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

【定性研究】
（1）如圖甲，可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的速率來(lái)定性比較兩者的速率影響效果．
【定量研究】
（2）如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是先關(guān)閉分液漏斗，將注射器活塞向外拉，再松開手活塞又回到原來(lái)的位置，則裝置氣密性良好．要定量比較兩者的速率影響效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的時(shí)間．
【深入研究】
（3）在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子影響過(guò)氧化氫的分解速率？
猜想1：水分子（H2O）影響過(guò)氧化氫的分解速率；
猜想2：氯離子（Cl-）影響過(guò)氧化氫的分解速率；
猜想3：鐵離子（Fe3+）影響過(guò)氧化氫的分解速率；…
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取同溫度同體積同濃度的H2O2溶液于2支試管中，再分別加入等質(zhì)量的FeCl3和NaCl．觀察現(xiàn)象．加入FeCl3的試管中產(chǎn)生的氣體快，加入NaCl的試管中產(chǎn)生的氣體慢．證明是Fe3+影響過(guò)氧化氫的分解速率
（4）【反思與討論】上述實(shí)驗(yàn)確實(shí)可以證明Fe3+可以改變過(guò)氧化氫的分解速率，但不能證明FeCl3是過(guò)氧化氫分解的催化劑．若要證明FeCl3是過(guò)氧化氫分解的催化劑，還需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明FeCl3在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
請(qǐng)寫出FeCl3催化H2O2分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．根據(jù)如圖所示的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線判斷，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．將甲乙、丙、的飽和溶液分別從t1℃升高到t2℃，只有丙有晶體析出
B．t2℃時(shí)，配制相同質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶液時(shí)，所需溶質(zhì)的質(zhì)量是甲＞乙＞丙
C．升高溫度可以提高甲物質(zhì)的溶解度
D．使乙從其飽和溶液中析出，可采用冷卻熱飽和溶液的方法

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