下圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對應(yīng)濃度的鹽酸反應(yīng)的曲線。

下列說法正確的是

A.在a、b、c三種曲線所示的實驗中，所用鹽酸濃度越大，V時所得溶液的pH越大

B.在a曲線所示的實驗中，若用酚酞做指示劑，酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色

C.在a、b、c三種曲線所示的實驗中，反應(yīng)速率相同

D.在a、b、c三種曲線所示的實驗中，溶液酸性由強(qiáng)到弱的順序是a>b>c

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第八單元第40課時 課題 1 金屬材料同步練 題型：計算題

將10.0g含碳的鐵合金放在氧氣流里充分灼燒，得到0.185 g二氧化碳，問此合金中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？它是生鐵還是鋼？

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第24課時 課題 4 化學(xué)式與化合價（2）同步練 題型：填空題

寫出下列物質(zhì)的名稱。

KOH___________Ba（OH）2___________Fe（OH）3___________

Cu（OH）2 ___________BaCO3___________CaSO4___________

Mg（NO3）2 ___________NH4NO3___________

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第六單元第33課時 課題 1 金剛石、石墨和 C60（2）同步練 題型：單選題

關(guān)于“C在O2中充分燃燒”反應(yīng)的說法中，正確的是 。

A.產(chǎn)生藍(lán)色火焰

B.化學(xué)反應(yīng)方程式為：

C.生成有刺激性氣味的氣體

D.各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為12∶32∶44

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法。圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)。B、C、D、E分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種，A是目前產(chǎn)量最大的金屬，B由兩種元素組成，C是大理石的主要成分。（圖中用“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”或表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)， 部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。

請回答下列問題。

（1）分別寫出B、D物質(zhì)的化學(xué)式： B_____，D_____。

（2）在E與F和F→A的反應(yīng)中，F(xiàn)均表現(xiàn)出具有_____性。

（3）寫出B與C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）寫出過量A的粉末與B發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的中重要方法。下列有關(guān)模型正確的是

A.空氣組成的模型

B.物質(zhì)分類的模型

C.燃燒條件的模型

D.金屬的化學(xué)性質(zhì)的模型

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省成都市錦江區(qū)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗過程中發(fā)生化學(xué)變化的是

①比較合金和純金屬的硬度

②在滴有紅墨水的水中加入乙醇，振蕩，靜置

③冷卻熱飽和溶液，硝酸鉀晶體析出

④濃硫酸的腐蝕作用

⑤稀釋濃硫酸

⑥酸、堿溶液與石蕊溶液作用

A.①②④⑤

B.②④⑥

C.④⑥

D.②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市邳州市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）圖甲是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，實驗時應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是_____。試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，屬于_____反應(yīng)類型。

（2）圖乙中標(biāo)號儀器①的名稱是_____，利用圖乙進(jìn)行下列實驗：

Ⅰ：開始先關(guān)閉，打開，片刻后觀察到燒杯中蠟燭燃燒更劇烈，A中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____，其中二氧化錳的作用是_____。

Ⅱ：然后關(guān)閉，打開，觀察到燒杯中蠟燭燃燒不旺直至熄滅，B中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____，蠟燭逐漸熄滅說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

（3）下列三種氣體能選用圖乙中A作為發(fā)生裝置的是：_____（填序號）。

氣體

藥品

條件

①氫氣

鋅粒和稀硫酸

常溫

②氯氣

二氧化錳和濃鹽酸

加熱

③硫化氫

硫化亞鐵固體和稀硫酸

常溫

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年湖北省襄陽市樊城區(qū)5月中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法錯誤的是（   ）

A.室內(nèi)著火時不急于打開門窗 B.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C.用明火檢驗燃?xì)馐欠裥孤?#xa0;                        D.發(fā)生火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻

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