20．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）氦原子He；
（2）銨根離子NH4+；
（3）乙醇C2H5OH；
（4）氧化鎂MgO．

分析 （1）原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
（3）根據(jù)常見(jiàn)有機(jī)物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
（4）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，寫(xiě)出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故氦原子表示為：He．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．銨根離子分別可表示為NH4+．
（3）乙醇的化學(xué)式為：C2H5OH．
（4）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：MgO．
故答案為：（1）He；（2）NH4+；（3）C2H5OH；（4）MgO．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，下列敘述正確的是（　　）
A．2H：2個(gè)氫元素B．Cl2：2個(gè)氯原子
C．$\stackrel{0}{{N}_{2}}$：氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為0D．2Fe3+：表示2個(gè)亞鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列變化過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．玉石摔碎B．風(fēng)吹草動(dòng)C．食物腐敗D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）在汽車(chē)電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性．
（2）寫(xiě)出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）金屬銹蝕會(huì)造成巨大浪費(fèi)．廚房用的菜刀最常用的防止生銹的方法是用后用布擦干．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．今年開(kāi)春一路飆升的菜價(jià)讓市場(chǎng)大呼意外，“蒜你狠”也再次發(fā)威．某報(bào)社記者在山東金鄉(xiāng)等大蒜主產(chǎn)區(qū)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)量下降、市場(chǎng)供求是這波“蒜你狠”行情的決定性因素．
（1）大蒜適宜生長(zhǎng)在pH5.5～6.0的土壤中，該土壤顯酸性（填“酸性”、“堿性”、“中性”之一），將此土壤與水混合后，其上層清液能使紫色石蕊試液變成紅色．
（2）大蒜的主要成分為大蒜素，它具有殺菌消毒作用．已知大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，那么大蒜素的相對(duì)分子質(zhì)量是178，碳、硫元素的質(zhì)量比是3：4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無(wú)色液體，C為黑色固體，則A為水，C與D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）若A、B、C、D為四種不同類(lèi)別的化合物，C在生活中可用來(lái)除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，則A為二氧化碳，寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途用于制燒堿等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．鹽酸和稀硫酸常用作金屬表面的清潔劑，是利用了它們化學(xué)性質(zhì)中的（　　）
A．能與堿反應(yīng)B．能與金屬反應(yīng)
C．能與金屬氧化物反應(yīng)D．能與指示劑反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能．請(qǐng)結(jié)合如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是（填裝置字母）B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）a→g→h→d．
（3）裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比較，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)添加液體藥品．
（4）圖2是探究FeCl3和CuSO4對(duì)H2O2分解效果的實(shí)驗(yàn)，可通過(guò)觀察兩試管中產(chǎn)生氣泡的快慢（現(xiàn)象），判斷兩者的催化效果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．“科技與生活”展廳：
（1）下列食物中，富含糖類(lèi)物質(zhì)的是A（填字母序號(hào)）．
A．米飯        B．白菜     C．雞蛋        D．花生油
（2）“硬體防彈衣”采用特種鋼板、超強(qiáng)鋁合金等金屬材料或者氧化鋁、碳化硅等非金屬材料為主體．碳化硅（碳為-4價(jià)）的化學(xué)式是SiC．
（3）居家之道展區(qū)介紹了一種全新的抽油煙裝置，配合家庭燃?xì)馐褂茫壳凹矣萌細(xì)舛酁樘烊粴猓渲饕煞秩紵幕瘜W(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）4月22日是“世界地球日”，號(hào)召人們關(guān)愛(ài)地球．下列行為中不利于保護(hù)地球的是A．（填序號(hào)）
A．大量開(kāi)采煤、石油及天然氣以滿足工業(yè)發(fā)展的需要
B．嚴(yán)格履行《京都議定書(shū)》，控制溫室氣體的排放
C．加強(qiáng)新能源研究，使用壓縮天然氣、氫氣等做燃料．

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