氫化鈣(CaH2)固體是登山隊(duì)員常用的能源提供劑。某化學(xué)興趣小組擬用如下圖甲所示的裝置制備氫化鈣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca+H2CaH2。

(1)CaH2中鈣和氫元素的化合價(jià)分別為_(kāi)___________,裝置中的無(wú)水氯化鈣干燥裝置也可用____________來(lái)代替。

(2)利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:檢查裝置的氣密性后裝入藥品,打開(kāi)分液漏斗活塞:________________(請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的序號(hào))。

①加熱反應(yīng)一段時(shí)間;②收集氣體并檢驗(yàn)其純度;③關(guān)閉分液漏斗活塞;④停止加熱,充分冷卻。

(3)為了確認(rèn)進(jìn)入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥,應(yīng)在B、C之間再連接一裝置X,裝置X中加入的試劑是__________________________。若氫氣未充分干燥,裝置X中的現(xiàn)象為_(kāi)_____________________。

(4)為了測(cè)量上述實(shí)驗(yàn)中制得的氫化鈣的純度,該小組稱(chēng)取m g所制得樣品,按如上圖乙所示裝置進(jìn)行測(cè)定。旋開(kāi)分液漏斗活塞,反應(yīng)結(jié)束后充分冷卻,注射器活塞由反應(yīng)前的V1 mL刻度處變化到V2 mL刻度處(V2V1,氣體密度為d g/mL)。

①橡膠管的作用為:a.______________________________;

b.______________________________。

②旋開(kāi)分液漏斗活塞后,除發(fā)生CaH2+2H2O===Ca(OH)2+2H2↑的反應(yīng)外,還最有可能發(fā)生的反應(yīng)為:__________________________________________________。

③用w表示氫化鈣的純度,請(qǐng)用一個(gè)等式表示出d、V1、V2w之間的關(guān)系:________________________。

④該小組乙同學(xué)認(rèn)為去掉連接的注射器,也可計(jì)算出氫化鈣的純度。他同樣稱(chēng)取m g樣品,加入燒瓶中后稱(chēng)取反應(yīng)前的質(zhì)量為m1 g,反應(yīng)后的質(zhì)量為m2 g。乙同學(xué)表示出的m、m1、m2w之間的關(guān)系的等式為:____________________。


(1)+2,-1 堿石灰 (2)②①④③

(3)無(wú)水硫酸銅 固體變藍(lán)

(4)①a.平衡分液漏斗和燒瓶中的氣壓 b.便于水流下

②Ca+2H2O===Ca(OH)2+H2↑、=(V2V1d ④m1m2


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式:

  2Mg + O2     2MgO        2H2 + O2      2H2O       2CO + O2       2CO2

(1)通過(guò)比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn):請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩點(diǎn):

①                              ;②                                 

請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)具有共同點(diǎn)①的化學(xué)方程式                 。

(2)以上化學(xué)方程式也有許多不同之處,請(qǐng)你寫(xiě)出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處                                                                    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列日常生活中的做法可行的是 (  )

①大豆、花生和谷物被霉菌污染后,人不可食用,但可喂養(yǎng)家禽

②由于淀粉有遇碘變藍(lán)的特性,可利用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽的真假

③喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬鹽中毒現(xiàn)象

④低血糖病癥發(fā)作時(shí),吃饅頭要比喝葡萄糖水見(jiàn)效快

⑤患有夜盲癥的病人,多食用動(dòng)物肝臟有利于保護(hù)視力

A.①③④                    B.②④

C.②③⑤                    D.③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它可加速人體衰老,被稱(chēng)為“奪命殺手”。我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價(jià)是(  )。

A.+2  B.+4  C.+6  D.-2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:3個(gè)鉀原子:________;2個(gè)氮分子:________。

(2)右圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖,則鋁原子的核電荷數(shù)是________,鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是________。

(3)物質(zhì)①牛奶;②食醋;③蔗糖;④礦泉水。其中屬于純凈物的是________(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)資源、能源的說(shuō)法正確的是(  )

A.空氣和水取之不盡用之不竭,我們可隨意利用,而不需要加以保護(hù)

B.化石燃料是不可再生能源,我們要合理開(kāi)發(fā)與利用

C.怎樣利用資源是國(guó)家的事,與我們學(xué)生無(wú)關(guān),不需要我們?nèi)リP(guān)心和學(xué)習(xí)

D.廢舊金屬可以回收利用,所以金屬是可再生資源,金屬礦藏可任意開(kāi)采

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)化學(xué)電池的說(shuō)法不科學(xué)的是(  )

A.化學(xué)電池是一種把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

B.氫氧燃料電池是能夠?qū)錃夂脱鯕夥磻?yīng)產(chǎn)生的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

C.化學(xué)電池用完后和生活垃圾一起扔掉

D.化學(xué)電池不用時(shí)最好從電器中拆下,防止時(shí)間久了電池中的化學(xué)物質(zhì)流出腐蝕電器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知粉末X是下列四物質(zhì)中的一種,取三等份該粉末,分別加入到足量的稀鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液中并振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表。則該固體粉末X是(  )

加入物質(zhì)

稀鹽酸

氯化鈣溶液

氫氧化鈉溶液

現(xiàn)象

固體溶解,產(chǎn)生無(wú)色氣體

產(chǎn)生白色沉淀

固體溶解

A.CaCO3       B.Na2CO3       C.Cu(OH)2         D.Mg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)實(shí)驗(yàn)室使用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的,使用時(shí),一定要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程,圖中適合貼在實(shí)驗(yàn)室常用的濃酸、濃堿藥品柜上的圖標(biāo)是(  )

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