【題目】水是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì)之一.實驗中常用 法來制取純凈程度較高的水;同時我們還可以通過點燃 和氧氣來獲得水.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò):“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A,B,C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是( )
A.NaOH,CuSO4,Na2CO3 B.KOH,HNO3,K2CO3
C.Ba(OH)2,CuSO4,CuO D.NaOH,HCl,Ba(NO3)2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲測定某鐵粉混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們進(jìn)行了如圖所示的實驗。請計算:
(1)混合物中鐵的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后燒杯中稀硫酸無剩余,請計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200 g需要水多少克?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】欣欣把一張硬紙板疊成一個紙盒,并用雙面膠把紙盒粘好后,向其中加入適量的水.隨后她將這個裝有水的紙盒懸掛在空中,并把一支點燃的蠟燭放到紙盒下方,這時,神奇的事情發(fā)生了,紙盒沒有燃燒!這是因為( )
A. 紙盒不可燃
B. 紙盒沒有接觸空氣
C. 裝上水的紙盒的溫度在它的著火點以下
D. 紙盒裝上水以后著火點提高了
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某元素原子的相對原子質(zhì)量為31,原子核外有3個電子層,最外層有5個電子,則該元素原子核的中子數(shù)是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個相同軟塑料瓶中分別裝有氧氣和二氧化碳,下列方法不能把它們鑒別開來的是( )
A. 在兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水 B. 在兩瓶氣體中分別倒入紫色石蕊試液
C. 在兩瓶氣體中分別倒入蒸餾水 D. 分別觀察它們的顏色
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
Ⅰ.指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①______________;②______________。
Ⅱ.實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用______________(填編號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_________裝置,收集滿的現(xiàn)象是________________________________________。
Ⅲ.如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,若要減慢反應(yīng)速率應(yīng)該采取的措施是______(填編號)。
A.減慢液體滴加的速度 B.換用體積較小的錐形瓶 C.將漏斗換成分液漏斗
D.加熱錐形瓶 E.降低反應(yīng)物的濃度
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣,錯把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比,正確的是( )
A. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量增加 B. 反應(yīng)速率不變,生成氧氣質(zhì)量增加
C. 反應(yīng)速率不變,生成氧氣質(zhì)量不變 D. 反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量不變
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com