15．向100g10%的氫氧化鈉溶液中加入12.5g氫氧化鈉固體，完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．12.5%B．25%C．20%D．22.5%

分析 根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：向100g10%的氯化鈉溶液中加入12.5g氯化鈉固體，完全溶解后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{100g×10%+12.5g}{100g+12.5g}$=20%．
即：完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．下列物質(zhì)加入到一定量的水中，充分?jǐn)嚢栊纬傻幕旌衔飳儆谌芤旱氖荂
A．泥土 B．植物油  C．氫氧化鈉  D．氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．以下是小明同學(xué)在家做的四個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)，其中你認(rèn)為只發(fā)生物理變化的是（　　）
A．用食醋除去水壺中的水垢B．用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和棉線
C．鐵釘銹蝕條件的探究D．用活性炭?jī)艋?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．判斷下列各溶液中溶質(zhì)、溶劑：
澄清石灰水稀硫酸碘酒鎂與稀硫酸恰好反應(yīng)后溶液稀鹽酸空氣
溶質(zhì)
溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
探究1：研究常見物的質(zhì)組成．

實(shí)驗(yàn)A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，實(shí)驗(yàn)A是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的．B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的元素種類來(lái)推斷水的組成的．而C實(shí)驗(yàn)與B（填實(shí)驗(yàn)代號(hào)）實(shí)驗(yàn)的方法相同．
探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和．
（1）探索：用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＜7，說(shuō)明硫酸過量．
（2）驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，
加入鋅粒		有氣泡產(chǎn)生證明硫酸過量
探究3：研究常見物質(zhì)制取--制取氫氧化鈉溶液．
小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無(wú)色溶液，他說(shuō)：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
小歡同學(xué)卻說(shuō)：“這種無(wú)色溶液中不一定含有氫氧化鈉．”提出了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無(wú)色溶液少許，滴入2滴無(wú)色酚酞試液無(wú)色酚酞試液變紅無(wú)色溶液中含有氫氧化鈉
小紅認(rèn)為小歡的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密，不能證實(shí)無(wú)色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液也能使無(wú)色酚酞試液變紅．
小紅設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明上述溶液中有氫氧化鈉．實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用試管取無(wú)色溶液少許，滴加過量的氯化鈣（氯化鋇）溶液，充分反應(yīng)后靜置，取上層清液滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)色產(chǎn)生白色沉淀，無(wú)色酚酞試液變紅無(wú)色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉
實(shí)驗(yàn)小結(jié)：上述溶液的溶質(zhì)中有NaOH和Na2CO3（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）寫出相應(yīng)的符號(hào)：①氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3，②的微粒符號(hào)S2-； 
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：

①?gòu)奈⒂^角度看，B圖表示：3NH3（填化學(xué)符號(hào)）
②從宏觀角度看，圖中表示純凈物的是AB（填字母符號(hào)）
③從上述A、B、C、D四圖中你還能獲取哪些信息？（請(qǐng)寫出其中的一個(gè)）A圖中的物質(zhì)是單質(zhì)，B圖中的物質(zhì)是化合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�
A．
CO2與燒堿溶液反應(yīng)		B．
不同物質(zhì)著火點(diǎn)不同
C．
分子在不斷運(yùn)動(dòng)		D．
   質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．福州是宜居之城，有福之州．民間流傳著：七溜八溜不離“虎糾”．
（1）鼓山是福州的名片之一．鼓山涌泉寺內(nèi)有一口距今960多年的大鐵鍋，表面出現(xiàn)銹跡，其主要原因是：鐵與氧氣、水等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．
（2）“佛跳墻”是福州傳統(tǒng)名菜．
主料鮑魚、火腿、豬肚、雞肉、豬蹄、鴿蛋等
輔料蔥、食鹽、冰糖、紹興酒等
①菜名源自詩(shī)句“壇啟葷香飄四鄰，佛聞棄禪跳墻來(lái)．”此詩(shī)句體現(xiàn)出分子的哪些性質(zhì)：分子不斷運(yùn)動(dòng)．
②上表是“佛跳墻”的配料表．其中屬于糖類的有冰糖，富含蛋白質(zhì)的有雞肉．（填一種）
（3）織染苧麻布是連江畬族世代相傳的民間技藝．苧麻是一種草本植物，它的纖維可以用來(lái)織布．由此可知，苧麻布料屬于天然纖維（填“天然纖維”或“合成纖維”）．
（4）連江的溫泉度假村是人們休閑的好去處．
①溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是C．（填標(biāo)號(hào)）
A．分子          B．原子          C．元素
②溫泉水的pH在7.5～8.9之間，該溫泉水顯堿性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
③檢驗(yàn)該溫泉水是硬水還是軟水的簡(jiǎn)單方法是肥皂水．
（5）平潭風(fēng)光旖旎．景色宜人的“三十六腳湖”是平潭自來(lái)水廠的水源．自來(lái)水的生產(chǎn)過程如圖所示．

①下列屬于自來(lái)水生產(chǎn)使用的凈水方法是D．（填標(biāo)號(hào)）
A．沉淀          B．過濾           C．煮沸          D．蒸餾
②在沉淀池中，加入生石灰可降低水的硬度．生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
③自來(lái)水生產(chǎn)可用氯氣進(jìn)行殺菌消毒．請(qǐng)將氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：Cl2+H2O═HClO+HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
B．用水區(qū)分硝酸銨和生石灰
C．用石蕊溶液區(qū)分硫酸和氯化鈉溶液
D．用帶火星的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳

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