分析 (1)根據(jù)“低碳生活”含義分析判斷有關(guān)的做法;
(2)根據(jù)接觸面的粗糙度與摩擦力的關(guān)系分析回答;
(3)太陽(yáng)內(nèi)部核的變化分析回答;
(4)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析.
解答 解:(1)①電視機(jī)關(guān)機(jī)后盡量拔下電源插頭,不處于待機(jī)狀態(tài),能節(jié)省電能,符合“低碳生活”理念;
②天氣寒冷,開空調(diào)時(shí)溫度設(shè)置盡量高些,浪費(fèi)電能,不符合“低碳生活”理念;
③使用太陽(yáng)能熱水器,能節(jié)省能源,符合“低碳生活”理念;
(2)塑料蓋的外緣有豎條紋,在用力時(shí)能增大摩擦力,便于打開瓶蓋;
(3)太陽(yáng)內(nèi)部進(jìn)行大規(guī)模的核聚變,向外釋放出巨大的能量.
(4)①稀硫酸顯酸性,不能用于可改良酸性土壤;
②熟石灰顯堿性,用于可改良酸性土壤;
③氯化鈉呈中性,不能用于可改良酸性土壤.
故答為:(1)①③;(2)增大摩擦力,便于打開瓶蓋;(3)聚變;(4)②.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)與生活聯(lián)系比較緊密,會(huì)用化學(xué)的知識(shí)分析解決生活中的一些問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 | |
B. | 原子是所有變化中最小的粒子,不可再分 | |
C. | 原子是由分子構(gòu)成的 | |
D. | 氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
反應(yīng)時(shí)間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應(yīng)容器中物質(zhì)的總質(zhì)量(m)∕g | 280 | 275 | 270 | 266 | 262 | 258 | 258 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (NH4)2SO4、FeCl3、NaNO3、K2SO4 | B. | KOH、KNO3、NaCl、FeCl2 | ||
C. | MgSO4、NaCl、HNO3、K2CO3 | D. | Ba(OH)2、CuSO4、MgCl2、H2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Z>X>Y | B. | X>Y>Z | C. | Z>Y>X | D. | X>Z>Y |
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