8．2011年12月14日，我市舉行了初中科學知識應(yīng)用暨探究技能比賽．某校要求同學測定一顆從山上采集過來的石灰石中CaCO3的含量，根據(jù)自己的實驗設(shè)計，小科取80克樣品和足量的稀鹽酸反應(yīng)（所含雜質(zhì)和稀鹽酸不反應(yīng)），測得反應(yīng)后反應(yīng)容器中物質(zhì)的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如表：
反應(yīng)時間t∕st0t1t2t3t4t5t6
反應(yīng)容器中物質(zhì)的總質(zhì)量（m）∕g280275270266262258258
請幫小明完成下列問題：
（1）當石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為22g．
（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程．

分析 碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計算碳酸鈣的質(zhì)量，進一步可以計算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為：280g-258g=22g，
故填：22．
（2）設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x，
 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
  100                 44
   x                 22g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{22g}$，
x=50g，
該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{50g}{80g}$×100%=62.5%，
答：該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為62.5%．

點評 本題利用差量法計算二氧化碳的質(zhì)量，差量法在計算中的應(yīng)用很廣泛，解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系，再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量B．氫原子的相對原子質(zhì)量為1g
C．氧原子的相對原子質(zhì)量為16D．相對原子質(zhì)量等于核電荷數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列家庭日常用品中屬于純凈物的是（　�。�
A．醬油B．蒸餾水C．果汁D．牛奶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．（1）某學生發(fā)現(xiàn)滴瓶中出現(xiàn)懸浮物，如圖1所示進行過濾．
他的操作出現(xiàn)了多處錯誤，請寫出其中的兩個錯誤：（提示：用滴瓶而未用燒杯傾倒液體不算錯．）
錯誤1傾倒溶液時沒有用玻璃棒引流
錯誤2漏斗下端管口沒有緊貼盛放濾液的燒杯內(nèi)壁
（2）通過對比得出結(jié)論，是科學探究的重要方法，對比實驗是化學實驗中常用的實驗手段．請按要求回答下列問題：
①在學習過程中，我們做了如圖3、圖4所示的兩個實驗，請寫出根據(jù)這兩個實驗所能得出的結(jié)論．

“圖3”實驗得出的結(jié)論空氣中所含氧氣比呼出氣體多；
“圖4”實驗得出的結(jié)論溫度越高，水分子（或分子）運動越快．
②通過學習我們已經(jīng)知道，氨水能使酚酞溶液變紅．在如圖2所示的實驗中，能說明氨分子在不斷運動的實驗現(xiàn)象是：A杯中酚酞溶液變紅、B杯中酚酞溶液不變紅（或不變色）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．科學與生活密切相關(guān)；科學技術(shù)造福全人類．
（1）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是①③ （選填序號）．
①電視機關(guān)機后盡量拔下電源插頭，不處于待機狀態(tài)
②天氣寒冷，開空調(diào)時溫度設(shè)置盡量高些     
③使用太陽能熱水器
（2）有些飲料瓶的塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是增大摩擦力，便于打開瓶蓋．
（3）太陽是離我們最近的恒星，距地球1.5 億千米，它是一個龐大而熾熱的氣體球，每時每刻不但向外釋放出巨大的能量：太陽內(nèi)部進行大規(guī)模的核聚變（填“聚變”或“裂變”）．
（4）下列物質(zhì)中，可改良酸性土壤的是②
①稀硫酸     ②熟石灰        ③氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種組成，依次進行如下實驗：
（1）白色粉末溶于水，得無色透明溶液，加入足量BaCl2溶液生成白色沉淀；
（2）過濾后，向所得沉淀中加入稀硝酸，沉淀不溶解；
（3）向濾液中加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解．以上實驗，不能確定混合物中是否含有NaCl，若要檢驗不能確定的物質(zhì)是否存在，則上述實驗的操作（1）中應(yīng)加入的試劑是Ba（NO3）2溶液（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在一次用餐中，同學們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，遇事對其成分進行研究．
【查閱資料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成．
（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性．
【提出問題】（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
【實驗探究】（1）按如圖實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論．此結(jié)論合理（選填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀．取沉淀與試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．寫出產(chǎn)生氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．分析實驗并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)．
（3）為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組探究．
①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中，按如圖探究．
方案
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生白色沉淀
結(jié)論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉
②乙組認為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是Na2CO3溶液呈堿性，也能使酚酞變紅．他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．
【實驗結(jié)論】經(jīng)討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)．
【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是除去溶液中的Na2CO3，排除其對NaOH檢驗的干擾．
【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的AC．
A．Ba（OH）2溶液        B．CaCl2溶液        C．Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列描述屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A．棉花、石油能燃燒B．鐵易生銹
C．食鹽、白糖能溶于水D．向澄清石灰水中吹氣會變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應(yīng)的符號表達式并注明反應(yīng)類型
（1）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；化合反應(yīng)，．
（2）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；化合反應(yīng)，．
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)，．
（4）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)，．
（5）過氧化氫分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應(yīng)，．

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