【題目】下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的是( )

(A)化學(xué)與安全

(B)化學(xué)與健康

重金屬中毒——喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒
煤氣泄漏——關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火

糖類、油脂——組成元素相同
缺鐵——會(huì)引發(fā)缺鐵性貧血

(C)化學(xué)與生活

(D)化學(xué)與材料

蛋白質(zhì)、淀粉——用碘溶液來鑒別
純棉織物、純毛織物——用灼燒聞氣味來鑒別

水泥、玻璃——都屬于硅酸鹽材料
玻璃鋼、鋁合金——都屬于復(fù)合材料


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】A、重金屬離子能破壞人體的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，豆?jié){中富含蛋白質(zhì)，喝豆?jié){可防止人本身的蛋白質(zhì)被破壞；煤氣泄漏后關(guān)閉閥門，嚴(yán)禁煙火能防止煤氣與空氣的混合氣體燃燒爆炸，A不符合題意；

B、糖類和油脂都是由碳、氫、氧三種元素組成的，鐵是合成血紅蛋白的主要成分，缺乏會(huì)患缺鐵性貧血，B不符合題意；
C、碘遇淀粉變藍(lán)色是碘的特性，蛋白質(zhì)不可以；純棉織物的主要成分是纖維素，與紙相同，燃燒時(shí)有燒紙呋，純毛織物的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)燒焦羽毛的氣味，C不符合題意；
D、復(fù)合材料是指由兩種或兩種以上材料制成的材料，鋁合金只屬于金屬材料，不是復(fù)合材料，D符合題意。
故答案為：D。

本題主要考察化學(xué)的用途。純金屬和合金屬于金屬材料。

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法．下列分類中正確的是（?? ）
A.有機(jī)物：甲烷、乙醇、乙酸
B.復(fù)合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C.混合物：煤、石油、冰水共存物
D.合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“水的凈化”過程，從灤南北河中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，呈黃色，有異味。他們對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行???(填操作名稱)除去固體雜質(zhì)，再向水樣中加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于???變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO (次氯酸)，次氯酸HClO 中氯元素的化合價(jià)為???。
（3）為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入???進(jìn)行檢驗(yàn)。生活中可用???的方法來降低水的硬度。
（4）為了防止北河水污染，下列做法不正確的是??????（填字母）。
A.工業(yè)廢水處理后再排放
B.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥
C.不向江中隨意傾倒垃圾
D.使用含磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理應(yīng)用能源，保護(hù)環(huán)境
（1）化石燃料包括天然氣、煤、???。
（2）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是???。
（3）從保護(hù)環(huán)境的角度來看，下列燃料中最理想的是____。
A.乙醇
B.天然氣
C.汽油
D.氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“分子機(jī)器”是指在分子尺寸上制造的一類分子器件，其長(zhǎng)短僅相當(dāng)于l納米左右（1納米=10-9米）。它的驅(qū)動(dòng)方式是通過外部刺激（如電能、光照等）使分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而對(duì)外做功。下列關(guān)于分子機(jī)器的說法中，正確的是( )
A.肉眼能直接觀察到分子機(jī)器
B.分子機(jī)器驅(qū)動(dòng)過程中，發(fā)生了化學(xué)變化
C.分子機(jī)器的驅(qū)動(dòng)不需要能量
D.分子機(jī)器“發(fā)動(dòng)機(jī)”驅(qū)動(dòng)方式與普通發(fā)動(dòng)機(jī)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖(C6H12O6)、醋酸(C2H4O2)、乳酸(C3H6O3)三種物質(zhì)與我們的生活密切相關(guān)。它們都能在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。
（1）這三種物質(zhì)都屬于???(填“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”)。
（2）比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，上述三種物質(zhì)的共同特點(diǎn)有???(寫出一點(diǎn)即可)。
（3）醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為???。
（4）現(xiàn)有兩份質(zhì)量均為100g的混合物：①葡萄糖和醋酸的混合物，②葡萄糖和乳酸的混合物。如果將它們完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量???(填“相同”或“不相同”)，你的判斷依據(jù)是???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了身體健康，膳食中應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)均衡。
（1）小名同學(xué)午餐有米飯、紅燒肉、炸帶魚、礦泉水，缺少的營(yíng)養(yǎng)素是???。
（2）老年人骨質(zhì)疏松是因?yàn)槿鄙?/span>??????所致。
A.鐵元素
B.鈣元素
C.鋅元素
（3）面團(tuán)經(jīng)發(fā)酵后顯酸性，向其中加入的適量碳酸鈉會(huì)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉，面團(tuán)蒸熟過程中，碳酸氫鈉分解釋放的二氧化碳形成氣孔，所以饅頭松軟可口。請(qǐng)配平碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式：NaHCO3—Na2CO3+CO2 + H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)。
提出問題：這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3？
進(jìn)行猜想 ：猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3。
猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3。
猜想一：熟石灰沒有變質(zhì)。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：該小組同學(xué)對(duì)猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案，請(qǐng)你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

① 取樣，加適量水，攪拌，過濾
② 取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
③ 取少量濾渣于試管中，加入鹽酸

②???。
③???。

猜想一成立

反思與應(yīng)用： ①要證明猜想二成立，可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，在步驟②中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是???。
②熟石灰變質(zhì)是由于???的緣故。在初中化學(xué)我們所學(xué)過的物質(zhì)中還有???（舉一例）等具有這樣的性質(zhì)，因此像熟石灰這類物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)???保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)第五套人民幣硬幣：一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）合金，伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為不銹鋼。
（1）制成合金可以防止銹蝕。鋼鐵生銹的條件是???。
（2）已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Ni +H2SO4 = H2↑+ NiSO4 ；Fe+ NiCl2 = Ni + FeCl2這兩個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都是??? ， Fe、Cu、Ni三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>???。

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