【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一包固體混合物A,它可能由Fe、Cu、CuO、Ca(OH)2、Na2CO3五種物質(zhì)中的三種或多種組成。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究其成分組成,他們按下圖所示進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。(設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)
根據(jù)上述信息,試回答下列問(wèn)題:
⑴現(xiàn)象X中,氣體D使紫色石蕊試液變成了_____色;無(wú)色氣體F是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
⑵溶液E中一定大量存在的金屬陽(yáng)離子為_____(寫(xiě)離子符號(hào))。
⑶寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
⑷寫(xiě)出步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
⑸根據(jù)上述信息,可推知固體混合物A中一定存在的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)_____。
⑹根據(jù)上述信息,固體混合物A中仍然不能確定的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)_____,你的理由是_____。
【答案】紅 H2 Na+ Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 2Cu+O22CuO Na2CO3;Fe;Cu CuO 濾液C的成分不確定,不能推斷是否有氧化銅
【解析】
(1)無(wú)色溶液B與鹽酸反應(yīng)生成氣體,推斷溶液B為碳酸鈉溶液,氣體D為二氧化碳,二氧化碳溶液水生成碳酸能使石蕊溶液變紅;濾渣C加稀硫酸生成氣體F為氫氣,化學(xué)式為H2;故填:紅;H2。
(2)溶液B為碳酸鈉溶液,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,故溶液E中一定大量存在的金屬陽(yáng)離子為Na+;
(3)步驟②是碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
⑷濾渣H為銅,步驟⑤是銅和氧氣加熱生成氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+O22CuO。
⑸根據(jù)上述信息,可推知固體混合物A中一定存在的物質(zhì)是Na2CO3;Fe;Cu。
⑹根據(jù)上述信息,固體混合物A中仍然不能確定的物質(zhì)是CuO,你的理由是濾液C的成分不確定,不能推斷是否有氧化銅。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?yōu)檠芯恳谎趸嫉男再|(zhì)進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了一氧化碳具有氧化性
B.丙過(guò)程中能觀察到銅絲從紅色變成了黑色
C.裝置中石灰水的作用是吸收剩余的一氧化碳
D.待反應(yīng)結(jié)束冷卻后軟質(zhì)塑料瓶會(huì)變癟
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎂在國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C-919”的制造中大顯身手,小亮在實(shí)驗(yàn)室模擬“海水制鎂”的原理來(lái)富集鎂,他將25g氯化鈉和氯化鎂的固體混合物全部溶解于盛有70g水的燒杯中,然后向其中加入63.6g氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)(圖像如下),過(guò)濾,稱量濾液質(zhì)量為147g,求:
(1)圖像中m=_____g。
(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是我市對(duì)海水資源的部分利用。
(1)從海水中獲取淡水,常用的操作方法是_________________。
(2)海底蘊(yùn)藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_________________。海水曬鹽利用的原理是_________________。析出食鹽后的母液為食鹽的_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行曬鹽可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的 SO4 2-、Ca 2+、Mg 2+等雜質(zhì),有如下操作:①溶解;②加過(guò)量的 Na2CO3溶液; ③加過(guò)量的 BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過(guò)量 NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶;⑦過(guò)濾。
①正確的操作順序是_________________(用序號(hào)填一種合理組合)。
②在利用粗鹽制備精鹽過(guò)程的中,加入過(guò)量 BaCl2溶液的目的是_________________。
③在利用粗鹽制備精鹽過(guò)程中,加入過(guò)量 NaOH 溶液的目的____________________。
④在利用粗鹽制備精鹽過(guò)程中,加入過(guò)量 Na2CO3溶液的目的是_________________。牽涉到的化學(xué)方程是_______________________。在利用粗鹽制備精鹽過(guò)程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是__________,涉及的化學(xué)方程是_____________________________。
⑤過(guò)濾除掉了哪些沉淀_______________________。
⑥在制備精鹽的過(guò)程中,氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序是否可以顛倒________,理由是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小黃同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)探究,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。則下列有關(guān)分析判斷中,正確的是( )。
A.濾液中可能含有Ag+
B.濾渣中可能含有單質(zhì)鋅
C.濾液中只含有Zn2+
D.濾渣質(zhì)量小于原混合粉末質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器。
(1)在實(shí)驗(yàn)室里,用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣。除選用上圖中可用的部分儀器外,還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是______________;
(2)下列制取氣體的實(shí)驗(yàn),可利用上圖儀器中的A、B、C、F、G、K、L、M和N,組裝成的制取氣體的裝置來(lái)完成的是_______________。
A 鋅粒和稀硫酸制取氫氣
B 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
C 用塊狀碳化鈣和水在常溫下混合制取難溶于水的乙炔氣體
D 加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。A是胃酸的主要成分,D是一種鈉鹽,廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),C、E為氧化物。它們間的相互關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答。
(1)E的化學(xué)式是_____;C的一種用途是_____。
(2)若A→E反應(yīng)生成黃色溶液,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用“W”形玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。
(1)b處的現(xiàn)象是__________________________。
(2)寫(xiě)出a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
(3)寫(xiě)出a處反應(yīng)提供熱量的反應(yīng)化學(xué)方程式_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān).圖1為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是___________ (填 “甲”或“乙”) .
(2)某同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)溫度下的A、B、C溶液,在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是___________________(填字母)。
(3)將t2°C時(shí)的甲,乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲___乙 (填“<”“=”“>”)
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