反應(yīng)前 | 完全反應(yīng)后 | |
A組 | 玻璃管和氧化銅樣品的質(zhì)量共42.5克 | 玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量共40.9克 |
B組 | U形管和其中物質(zhì)的質(zhì)量共180.0克 | U形管和其中物質(zhì)的質(zhì)量共182.3克 |
分析 (1)從A中生成的氫氣,如果不純就有爆炸的危險(xiǎn)考慮答案;
(2)從U形管內(nèi)的水有可能不全來(lái)自氧化銅與氫氣的反應(yīng),而來(lái)自裝置A中的反應(yīng)考慮;
(3)要想兩組數(shù)據(jù)計(jì)算得到的結(jié)果一樣,就要先排除可能導(dǎo)致結(jié)果不正確的原因.就是吸收可能導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確的水分;
(4)根據(jù)氫氣還原氧化銅時(shí)實(shí)驗(yàn)前先通入一氧化碳,實(shí)驗(yàn)結(jié)束繼續(xù)通入一氧化碳解答.
解答 解:(1)A裝置中的鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,氫氣如果不純,點(diǎn)燃時(shí)就有可能爆炸,所以在點(diǎn)燃酒精燈前一步的實(shí)驗(yàn)步驟是先通一會(huì)氫氣,排空裝置內(nèi)的空氣.故答案為:先通一會(huì)氫氣,排空裝置內(nèi)的空氣;
(2)我們不應(yīng)選擇B組,是因?yàn)閁性管內(nèi)無(wú)水硫酸銅吸收的水分除來(lái)自氫氣與氧化銅之間的反應(yīng),還可能來(lái)自裝置A中的水蒸氣,故答案為:B、U形管內(nèi)的水有可能來(lái)自A裝置中;
(3)要想兩組數(shù)據(jù)計(jì)算得到的結(jié)果一樣,就要排除A裝置中可能產(chǎn)生的水蒸氣,所以我們可以在AB之間加一個(gè)盛放濃硫酸(有很強(qiáng)的吸水性)的裝置,導(dǎo)管是長(zhǎng)管進(jìn)、短管出,故答案為:AB之間,.
(4)氫氣還原氧化銅時(shí)實(shí)驗(yàn)前先通入氫氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束繼續(xù)通入氫氣,故實(shí)際使用的氫氣的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量,故填:氫氣還原氧化銅時(shí)實(shí)驗(yàn)前先通入氫氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束繼續(xù)通入氫氣.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于選擇實(shí)驗(yàn)方案的題目,當(dāng)給出多種實(shí)驗(yàn)方案是要會(huì)理清思路,選出正確的實(shí)驗(yàn)方案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
現(xiàn)象 | 解釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒(méi)有燃燒. b試管中紅磷沒(méi)有燃燒. | b熱水中白磷、試管中紅磷都沒(méi)有燃燒的原因是①熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣(或空氣)接觸; ②溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn). |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了方便人們的生活,在路邊擺設(shè)炭火燒烤點(diǎn) | |
B. | 大力發(fā)展電動(dòng)車,減少燃油汽車的尾氣排放量 | |
C. | 在霧霾天氣里,外出需要佩戴有PM2.5濾層的口罩 | |
D. | 霧霾天氣影響交通安全,也導(dǎo)致人們呼吸道疾病增多 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3:2 | B. | 1:3 | C. | 5:4 | D. | 1:8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分子的性質(zhì) |
A | 一塊蔗糖溶于水中形成糖水 | 分子是可以再分的 |
B | 快速推壓針筒,密閉在針筒中的乙醚氣體液化 | 分子之間有間隔 |
C | 固體碘、碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色 | 同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同 |
D | 溫度越高濕衣服干得越快 | 溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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