15．水泥的一種重要原料是石灰石，在做化學(xué)實驗時，小王不小心把一滴鹽酸掉在了水泥地板上，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．請你猜測一下，這種氣體的主要成分是CO2．（填化學(xué)式）
請設(shè)計一個簡單可行的實驗方案來證實你的猜測．（寫出簡要步驟和現(xiàn)象）

分析 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w常用澄清的石灰水來鑒別，據(jù)此分析回答有關(guān)的問題．

解答 解：在做化學(xué)實驗時，小王不小心把一滴鹽酸掉在了水泥地板上，立即有大量的氣泡產(chǎn)生，這種氣體的主要成分是二氧化碳，化學(xué)式是CO2．由于二氧化碳?xì)怏w常用澄清的石灰水來鑒別．所以，驗證的實驗方案是：取少量水泥加入試管中，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁．
故答為：CO2，取少量水泥加入試管中，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁．

點評 本題的難度不大，掌握碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)、二氧化碳的檢驗方法是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．垃圾要分類回收，我校部分團(tuán)員在一次回收垃圾的活動中，收到了含廢鋁線、一次性塑料餐具、果皮、廢舊報紙等垃圾．其中屬于金屬的是（　�。�
A．廢鋁線B．一次性塑料餐具C．果皮D．廢舊報紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小林設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示．
該同學(xué)的實驗步驟如下：
①圖中的集氣瓶分為5等份，并做好標(biāo)記．
②帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）該實驗中紅磷需過量，目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)．
（3）步驟③中，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，并且液面到達(dá)1處，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%．
（4）小峰也用該實驗裝置測定空氣中氧氣的含量，試驗后發(fā)現(xiàn)所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)比實際偏小，造成此誤差的可能原因是裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻至室溫就打開止水夾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流．
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)．
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一；  出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是氧氣約占空氣總體積的五分之一，紅磷把集氣瓶中的氧氣耗盡后，氧氣進(jìn)入集氣瓶．
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能是由什么原因引起的？（答兩點即可）裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾．
（4）有同學(xué)設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行實驗（裝置不變），則下列因素不會影響實驗結(jié)果的是C（單選，填字母標(biāo)號）．
A．替代物能否和氧氣反應(yīng)  B．替代物的用量  C．替代物能否溶于水      D．生成物的狀態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．過氧化鈣（CaO2）是一種對環(huán)境友好的多功能無機化合物，通常有兩種制備方法．已知：溫度過高氧化物會分解生成氧化物和氧氣．
方法1：由Ca（OH）2為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如圖1：

方法2：由雞蛋殼（含CaCO3高達(dá)90%）為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如圖2：
（1）方法1中攪拌的目的是使反應(yīng)充分，提高原料利用率；請將攪拌過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：CaC12+H2O2+2NH3•H2O+6H2O═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl．制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4Cl（填化學(xué)式）．
（2）方法2中氣體X是CO2，實驗室常用NaOH溶液來吸收．煅燒后的反應(yīng)是化合反應(yīng)，也能生成CaO2•8H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O，該反應(yīng)需控制溫度在0～2℃，可將反應(yīng)器放置在冰水中，獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是Ca（OH）2（填化學(xué)式）．
（3）這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行（除煅燒外），否則不僅會造成氨水揮發(fā)，還會造成CaO2•8H2O分解．
（4）“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，則上述兩種方法中生成CaO2•8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是方法2（填“方法1”或“方法2”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．水不屬于下列所說的哪類物質(zhì)（　�。�
A．純凈物B．化合物C．混合物D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱：①長頸漏斗．
（2）實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是（選填字母）B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca（OH）2加熱制得NH3，實驗室制取和收集氨氣必須選用上述儀器中的A、D（選填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．一次性區(qū)別空氣、氧氣、二氧化碳可用（　�。�
A．帶火星的木條B．燃著的木條C．澄清的石灰水D．紫色的石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
[實驗探究1]
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加足量稀鹽酸，并不斷振蕩．有氣泡產(chǎn)生．氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
[猜想與假設(shè)]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．      猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
[查閱資料]（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
[實驗探究2]
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有沉淀生成．說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說明原溶液中一定有氫氧化鈉．
[實驗結(jié)論]該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
[反思與評價]（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）在上述[實驗探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案不可行（填“可行”或“不可行”）．

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同步練習(xí)冊答案