【題目】圖 I是元素周期表的一部分

（1）核外電子數(shù)為14的原子對應(yīng)元素名稱為_____；

（2）圖II是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在圖I中的位置是_____（填①、②或③）

（3）圖 III中陽離子是_____（填序號(hào)），C容易_____電子（填“得”或“失”），形成_____（填離子符號(hào)），二者形成的化合物的化學(xué)式為_____。

【答案】硅元素 ① D 得 Cl﹣ NaCl

【解析】

（1）核外電子數(shù)為14的原子對應(yīng)元素名稱為硅元素。

故填：硅元素。

（2）圖II是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素是碳元素，在圖I中的位置是①。

故填：①。

（3）圖 III中陽離子是帶1個(gè)單位電荷的鈉離子，可以表示為Na+，序號(hào)為D，C是氯原子，最外層電子數(shù)是7，反應(yīng)中容易得到電子，形成帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，可以表示為Cl﹣，鈉離子和氯離子形成的化合物的化學(xué)式為NaCl。

故填：D；得；Cl﹣；NaCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氟里昂是一種常見的致冷劑．氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

（1）請寫出臭氧的化學(xué)式_____；臭氧與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____；

（2）上述有幾個(gè)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)_____；

A 0 B 1　　　C 2 D 3

（3）經(jīng)過①②③的反應(yīng)后，反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)_____（“減少”、“增加”、“不變”），其原因是：在化學(xué)變化中，原子的_____和_____不變．；

（4）有科學(xué)家指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)循環(huán)示意圖說明理由_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)探究小組在實(shí)驗(yàn)室用上圖裝置進(jìn)行CO2性質(zhì)的驗(yàn)證分組實(shí)驗(yàn)。

①完成實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置編號(hào)）；裝置C的名稱是_____。

②小明將制得的CO2通入澄清石灰水中，未見渾濁。他認(rèn)為可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸，使制得的CO2中混入了氯化氫氣體。為驗(yàn)證小明的想法，甲乙兩組同時(shí)選用圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

你認(rèn)為甲組同學(xué)選擇C裝置_____（填“能”或“不能”）證實(shí)這一想法，理由是_____。

你認(rèn)為乙組同學(xué)選擇D裝置_____（填“能”或“不能”）證實(shí)這一想法，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)時(shí)制取氣體的常用裝置如圖所示，回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：甲_____乙_____

（2）利用BF組合裝置制取氣體

①在二氧化錳催化下，加熱氯酸鉀（KClO3）固體制得氧氣，同時(shí)生成氯化鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，選擇B裝置為氣體發(fā)生裝置，原因是_____．利用裝置F收集氧氣的原因是_____；欲收集到純凈的氧氣，應(yīng)待到_____放出時(shí)開始收集．

②利用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，若收集到的氣體呈淺紫色，可能的錯(cuò)誤操作是_____．若該實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是_____（寫一點(diǎn)）．

（3）利用CE組合裝置制取氣體

①制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____．比較A和C裝置，選擇C裝置來制備二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)有_____（寫一點(diǎn)）．檢驗(yàn)集滿二氧化碳的方法是_____．

②利用C裝置制取氧氣，可選用的藥品為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】．某課外活動(dòng)小組通過網(wǎng)上資料得知：廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3。他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收。于是。他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：

（1）（設(shè)計(jì)方案）①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)②除去金屬混合物中的雜質(zhì)

（2）（小組討論）①選擇加入的金屬

甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅；

乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵①你認(rèn)為_____同學(xué)的方案更合理，其原因是_____。②除去銀粉中混有的金屬向金屬混合物中加入的試劑是_____，化學(xué)方程式為_____。

（3）（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）過程如下：

①廢棄定影液金屬混合物+溶液A

②金屬混合物Ag+溶液B

請回答：操作a是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某瓶裝水標(biāo)簽上的部分文字，請回答下列問題：

（1）該瓶中的水是_____（填“純凈物”或“混合物”）

（2）計(jì)算H2SiO3的相對分子質(zhì)量_____（要求寫出計(jì)算過程）

（3）魚類可在水中呼吸，但是不能用涼開水養(yǎng)魚，否則很快就死掉了，下列解釋合理的是_____

A涼開水中所含的氧原子很少

B涼開水中所含的氧分子很少

C涼開水中所含的氫分子原子很少

D涼開水中所含的氫原子很少

（4）H2SiO3中Si元素的化合價(jià)是_____

已知：在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。探究鉀元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物。甲同學(xué)猜想生成物為KOH和H2；乙同學(xué)猜想生成物為KOH和O2，經(jīng)過討論后，大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理，請從化合價(jià)的角度解釋原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線圖（如圖1所示），某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)R進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，按要求完成以下問題。

（1）t1℃時(shí)將50g的氯化銨加入到80g的水中，此時(shí)所形成溶液的質(zhì)量等于______克。

（2）①溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______②溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“＜”“＞”或“=”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A～I為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，E、H為單質(zhì)，F為淺綠色溶液，G、I均為各含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），如圖所示。請回答下列問題：

（1）物質(zhì)D的化學(xué)式：_____。

（2）寫出A與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；反應(yīng)類型屬于_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。

（1）金屬大規(guī)模開發(fā)利用的先后順序與下列________因素有關(guān)。

①金屬在自然界中的含量 ②金屬冶煉的難易程度 ③金屬的導(dǎo)電性 ④金屬的活潑性

（2）按下圖裝置連接好儀器（鐵架臺(tái)夾持固定等儀器已略去）檢查裝置的氣密性，往裝置中添加藥品，打開止水夾K通入含有少量二氧化碳的的一氧化碳，一段時(shí)間后再點(diǎn)燃酒精噴燈。

①實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置C中固體仍為黑色，而裝置E中石灰水變渾濁，則硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

②裝置D的作用是____________？

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案檢驗(yàn)A裝置內(nèi)還含有氫氧化鈉，簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論___________________________。

（3）將6.5g含有一種雜質(zhì)的鋅粉與足量稀硫酸反應(yīng)，生成0.18g氫氣，則該鋅粉中混有的雜質(zhì)是______（填“銅”或“鎂”）。把這種鋅粉放入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V液中加入稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾液中含有的溶質(zhì)是____________（寫化學(xué)式）。請解釋反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少的原因_____________________。

（4）某同學(xué)將鐵粉和銅粉的混合物50g，放入足量的氯化銅溶液中，充分反應(yīng)后過濾，干燥，稱得固體總質(zhì)量為54g。求原混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________。

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同步練習(xí)冊答案