【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表述正確的是( )

A. 銅綠中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生紅棕色氣體

B. 二氧化碳通入澄清石灰水,石灰水變渾濁

C. 鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵

D. 氨氣通入酚酞試液,酚酞試液變藍(lán)

【答案】B

【解析】A、紅棕色氣體是二氧化氮銅綠中不含有氮元素,所以不可能產(chǎn)生二氧化氮?dú)怏w,錯誤;B、二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水,故二氧化碳通入澄清石灰水中,澄清的石灰水變渾濁,正確; C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體;生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,錯誤;D、氨氣通入酚酞試液,氨氣與水反應(yīng)形成氨水氨水顯堿性,能使酚酞變成紅色,錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)

(1)配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是_______________(填化學(xué)符號)

(2)汽油和洗滌劑都能清洗油污但其原理不同,所運(yùn)用的原理分別是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a是 , b是
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生和收集裝置是(填裝置序號),而小明認(rèn)為該裝置有一個小問題,請你幫助他:;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:
(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:;
(4)小明要制取CO2 , 其反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號)
(5)C裝置中a的作用是便于 . 為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化肥中,從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是( )

A硝酸鉀 B碳酸銨 C氯化鉀 D磷礦粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)方程式 ①過氧化氫分解制取氧氣:;
②二氧化碳通入澄清石灰水中:
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:;
④鐵絲在氧氣中燃燒:
⑤鎂與鹽酸的反應(yīng):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應(yīng),并嘗試?yán)孟聢D所示裝置制取和收集一瓶O2 . 你認(rèn)為小張(
A.不可能收集到一瓶O2 , 因?yàn)镺2可溶于水
B.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶O2
C.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶O2
D.選擇A、B兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管b可收集到一瓶O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)若選用右圖裝置收集二氧化碳?xì)怏w時,氣體應(yīng)從端進(jìn).如何檢驗(yàn)該氣體(用化學(xué)方程式表示)
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母).收集氨氣的裝置只能用D,而不能用C或E.由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個反應(yīng)中的生成物都是C,若C的化學(xué)式為AB2,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ( )

A. 3AB2+B2====2C B. 2AB+2B2====2C

C. 2AB+B2====2C D. AB2+2B2====2C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用量筒量取液體,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為25ml,倒出部分液體后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為15ml,該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為( )

A. 等于10ml B. 大于10ml C. 小于10ml D. 無法判斷

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同步練習(xí)冊答案