12．小亮同學(xué)從2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2中獲得以下信息：①該反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化碳和氧氣，生成物是二氧化碳；②反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃；③反應(yīng)前后元素種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)不變；④反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變；⑤參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比為7：4．其中正確的是（　�。�
A．①②③B．①②④⑤C．①②③⑤D．①②④⑤

分析 從化學(xué)方程式獲得的信息主要有：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、各物質(zhì)間量的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：從2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化碳和氧氣，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，反應(yīng)前后元素種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)不變；反應(yīng)前是分子個(gè)數(shù)是3，反應(yīng)后是2，反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變；參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比2×（12+16）：（16×2）=7：4．
故①②③⑤獲得信息正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．廚房中常用的下列物質(zhì)加入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A．小蘇打B．茶籽油C．味精D．蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室完成二氧化碳制取實(shí)驗(yàn)．
第一步：利用A圖檢查裝置氣密性．請(qǐng)你描述該小組檢查氣密性的原理：向外拉活塞時(shí)，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性好．
第二步：制氣
小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤拿實(shí)驗(yàn)桌上的稀硫酸做實(shí)驗(yàn)（如上圖B），結(jié)果發(fā)現(xiàn)，剛倒入稀硫酸時(shí)有一定量的氣泡產(chǎn)生，但一會(huì)兒反應(yīng)就停止了．小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析討論：
【提出猜想】
小明認(rèn)為：可能是稀硫酸的濃度太低；
小麗認(rèn)為：可能是石灰石中含CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)太低；
為確定上述兩個(gè)方面的原因，小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）小明取實(shí)驗(yàn)后的廢液，向其中加入少量金屬鋅，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，證明猜想不成立．
（2）小麗把實(shí)驗(yàn)后的廢液進(jìn)行過(guò)濾，得到其中的固體，洗滌干凈后弄碎，向其中加入一定量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，也證明猜想不成立．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）小組針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，陷入了新的疑問(wèn)．于是查閱資料發(fā)現(xiàn)：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑，其中硫酸鈣是微溶的物質(zhì)．小組同學(xué)針對(duì)這一信息作出解釋是：硫酸鈣是一種微溶物，會(huì)覆蓋在碳酸鈣的表面阻止反應(yīng)的進(jìn)行．
（2）為了同樣在使用稀硫酸實(shí)驗(yàn)前提下，達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)藥品石灰石和裝置的改進(jìn)．
a．請(qǐng)問(wèn)該小組對(duì)藥品作了如何改進(jìn)：將石灰石加工成粉末狀；
b．小組選擇C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（3）實(shí)驗(yàn)室廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道是不允許的，原因是會(huì)腐蝕下水管道（或造成水體污染）等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．興趣小組的同學(xué)們?cè)趲椭蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鉀（化學(xué)式KOH）固體，大家決定用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)這瓶粉末樣品展開(kāi)探究，請(qǐng)你參與．
[活動(dòng)一]探究氫氧化鉀樣品的組成
資料摘要：①氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉（化學(xué)式：NaOH）相似；
②碳酸鉀的水溶液呈堿性，氯化鈣、氯化鉀的水溶液呈中性；
③碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl．
（1）小剛同學(xué)取少量樣品于試管中，滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，由此可以確定這樣氫氧化鉀樣品，已經(jīng)變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鉀變質(zhì)過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式：2KOH+CO2═K2CO3+H2O．
（2）為了進(jìn)一步確定樣品中是否存在氫氧化鉀，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ．取少量樣品，加水．樣品全部溶解
Ⅱ．取溶液于試管中，滴入足量的CaCl2溶液，過(guò)濾．產(chǎn)生白色沉淀溶液中含有K2CO3．
Ⅲ．�、蛩玫臑V液于另一試管中，滴加無(wú)色酚酞試液．酚酞試液變紅色溶液中含有KOH．
請(qǐng)簡(jiǎn)述步驟Ⅱ滴加的氯化鈣溶液已足量的方法：靜置，取上層清液，再滴加CaCl2溶液，若無(wú)白色沉淀產(chǎn)生，則CaCl2溶液已足量（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
[活動(dòng)二]測(cè)定樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
取10g樣品與足量的稀硫酸反應(yīng)，通過(guò)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量，可計(jì)算碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性已檢驗(yàn)，夾持裝置已省略）．

（資料：濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳）
（3）打開(kāi)彈簧夾，先對(duì)裝置A和B通入N2一會(huì)兒，以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳，再接上裝置C和D．
（4）關(guān)閉彈簧夾，加入足量的稀硫酸，裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，還要再通一會(huì)兒N2．若沒(méi)有再通一會(huì)兒N2，則測(cè)得樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏低（選填“偏高”、“偏低”或“不變”）．
（6）經(jīng)測(cè)定裝置C增重0.88g，則10g樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．銅粉中�；煊猩倭康难趸~粉末，現(xiàn)要測(cè)量某銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，以下兩組同學(xué)均取樣品10g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（Ⅰ） 甲組同學(xué)準(zhǔn)備用還原法還原氧化銅，實(shí)驗(yàn)室可用的還原劑有H2、CO、以及碳粉，寫(xiě)出其中一個(gè)屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
①實(shí)驗(yàn)室中制取CO可用甲酸和濃硫酸加熱反應(yīng)制得，則可用到的儀器裝置編號(hào)是c（從圖1中選擇，填寫(xiě)“a、b、c”編號(hào)）．

②若利用氣體進(jìn)行還原，甲同學(xué)考慮使用H2，使用H2比使用CO在操作上的優(yōu)點(diǎn)是不需尾氣處理； 使用該方法，測(cè)得樣品中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是96%．
③若利用圖2裝置進(jìn)行碳還原氧化銅，利用吸收液吸收產(chǎn)生的CO2，在加熱實(shí)驗(yàn)前，先通入某氣體趕盡裝置內(nèi)的剩余空氣，防止對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的干擾．寫(xiě)出燒堿溶液中可能發(fā)生的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；濃硫酸的作用干燥氣體．
（Ⅱ）乙組同學(xué)采用稀硫酸反應(yīng)的方法，實(shí)驗(yàn)的具體流程如下圖所示：

①寫(xiě)出樣品中加入稀硫酸發(fā)生的化學(xué)方程式H2SO4+CuO═CuSO4+H2O，
②完成上面的實(shí)驗(yàn)步驟，空白處實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng)是過(guò)濾．
③如果采用烘干而不用晾干，對(duì)樣品中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響變大 （填“不變”、“變大”“變小”）．
④乙組同學(xué)用9.8%的稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，至少應(yīng)加入密度為1.1g/ml稀硫酸多少ml？（保留一位小數(shù)）（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某實(shí)驗(yàn)樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂．以下是除去食鹽樣品中的沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程：

（1）操作Ⅰ的名稱(chēng)是過(guò)濾，加入的試劑A是碳酸鈉；
（2）寫(xiě)出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl；
（3）加入試劑B的目的是除去NaOH和Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某化學(xué)試劑廠A，B，C，D四個(gè)車(chē)間排放的廢水中，分別含有氫氧化鈉、硫酸銅、碳酸鈉、硫酸中的一種，在不加其他試劑的情況下，若控制流量，將它們排放到反應(yīng)池中，使其恰好完全反應(yīng)，最后可形成不污染環(huán)境的廢液排入河流．如圖所示：
已知B車(chē)間排放的污水顯堿性，C車(chē)間排放的污水有顏色，反應(yīng)池1中有氣泡產(chǎn)生，則：
（1）A車(chē)間排放的廢水中含有H2SO4，D車(chē)間排放的廢水中含有NaOH．
（2）反應(yīng)池2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4，
（3）最后排入河流的廢液中，含有陽(yáng)離子的是Na+．
（4）反應(yīng)池1中的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)；
（5）保護(hù)水資源，我們應(yīng)該采取的措施是先治理后排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”．意思是說(shuō)：“做人要腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒要架空，火才能更旺”．從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．提高可燃物的著火點(diǎn)B．增大可燃物的熱值
C．增大可燃物與空氣的接觸面積D．提高空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．稀土元素被譽(yù)為“21世紀(jì)的黃金”，廣泛應(yīng)用于軍事、電子和化工領(lǐng)域．包括鑭（La）與釔（Y）等17種元素，這里的鑭和釔是指（　�。�
A．元素B．單質(zhì)C．分子D．原子

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