【題目】小凡在實驗室取了12g石灰石樣品，為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品敲碎后不斷加入稀鹽酸假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖試回答：

（1）鹽酸加到a時，碳酸鈣是否完全反應(yīng)？______．

（2）12g石灰石樣品反應(yīng)共生成二氧化碳______g；

（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______？

【答案】否 83.3%

【解析】

解：（1）鹽酸加到b時，不再產(chǎn)生二氧化碳，因此鹽酸加到a時，碳酸鈣沒有完全反應(yīng)．

故填：否．

（2）鹽酸加到b時，不再產(chǎn)生二氧化碳，因此12g石灰石樣品反應(yīng)共生成二氧化碳．

故填：．

（3）解：設(shè)樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為x，

，

，

石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，

答：石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用鋁土礦（含有Al2O3）與NaOH溶液反應(yīng)可以得到偏鋁酸鈉（NaAlO2），NaAlO2被CO2酸化生成Al(OH)3，Al(OH)3受熱分解生成Al2O3和H2O。

（1）NaAlO2屬于___________。（填選項）

A．單質(zhì) B．化合物 C．純凈物 D．混合物

（2）Al(OH)3讀作____________。

（3）NaAlO2由鈉離子和偏鋁酸根離子構(gòu)成，則鈉離子的符號是____________。

（4）Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + _______________。

（5）Al(OH)3受熱分解的化學(xué)方程式為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別表示4個實驗過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化，其中正確的是（　�。�

A．加熱一定質(zhì)量的碳和氧化銅的混合物

B．將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量的稀硫酸中

C．用酒精燈加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體

D．向有一定量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用氨氣（NH3）可以將NO轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)直接排放，反應(yīng)的微觀示意圖如下。

從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是

A. 甲中氮、氫原子個數(shù)比為1：3

B. 乙的相對分子質(zhì)量為30

C. 反應(yīng)前后分子種類不變

D. 生成物水和氮氣的分子個數(shù)比為6：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】植物能輕易地利用陽光，將足夠的材料轉(zhuǎn)變?yōu)楦缓?/span>能量的分子。受樹葉里的一種化學(xué)反應(yīng)的啟發(fā)，科學(xué)家們經(jīng)過幾十年的努力，將自然界中植物利用陽光將水、二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣和碳水化合物類燃料的過程，構(gòu)建了一個安全、高效的人工光合作用系統(tǒng)，統(tǒng)稱為“人工樹葉”

人工樹葉可以自主呼吸，像普通樹葉那樣工作，能利用太陽能和催化劑產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，將水轉(zhuǎn)化成氫氣和氧氣。研究表明，相對于普通樹葉，它的“工作”效率提高了49%，需要的卻僅僅是一點陽光、水和二氧化碳。其原理是利用蠶絲纖維的穩(wěn)定性，從普通植物中提取出葉綠體浸入蠶絲材料中，最終可獲得一片完全能夠自主呼吸的樹葉。它更輕，低耗能，并且生成氧氣的效率卻更高。

除此之外， “人工樹葉”能夠截獲陽光中的能力，并轉(zhuǎn)化為可用來驅(qū)動起床發(fā)動機的液體燃料。利用這種新型葉子中使用了一種酶，在與二氧化碳結(jié)合中可形成異丙醇（C3H8O），異丙醇可作為燃料使用。

人工樹葉不僅可以用來制作燈具，照明的同時釋放氧氣，還可以掛上墻壁，用它做電視墻，家中就是一個天然的氧吧！建筑物的幕墻，可以作為外部空氣的過濾器，人們在建筑物內(nèi)呼吸到的是完全新鮮的氧氣。這種神奇的新材料可以給執(zhí)行長時間太空使命的宇航員提供穩(wěn)定的氧氣來源，甚至幫助人類依據(jù)新的星球。

回答下列問題：

（1）根據(jù)材料可知，水分解的化學(xué)方程式為_______

（2）對比普通樹葉，人造樹葉的優(yōu)點是_______

（3）C3H8O中，碳、氫元素的質(zhì)量比為________。

（4）該裝置被稱為“人工樹葉”的主要原因是____。

A．它外形像樹葉 B．它模擬了植物的光合作用

（5）人造樹葉的用途有哪些（至少寫出兩條）_______、_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含有鐵粉5.6g、銅粉3.2g、鎂粉2.4g的混合物，與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)，反應(yīng)停止后，有6g固體剩余。下列說法錯誤的是

A. 剩余固體中有鎂粉和銅粉 B. 鎂粉先和稀硫酸反應(yīng)

C. 稀硫酸一定沒有剩余 D. 反應(yīng)共生成氫氣0.3g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是（　�。�

A. 飽和溶液一定比不飽和溶液所含的溶質(zhì)多

B. 升高溫度或增大壓強均可以增大氣體在水中的溶解度

C. 將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液稀釋至，需要加水100g

D. 將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖（省略夾持裝置），回答下列問題、

（1）儀器⑤的名稱是___________。

（2）實驗室用氯酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程為_______，發(fā)生裝置應(yīng)選擇儀器________，（填序號，下同），收集一瓶氧氣來進(jìn)行硫燃燒的實驗，則應(yīng)選擇的儀器為____________。

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，組裝一套能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，應(yīng)選擇儀器_____，若要控制反應(yīng)的速度，則應(yīng)用_____代替⑤。

（4）氮化鋁（AlN）是新型的電子絕緣基片材料，用于大型和超大型集成電路中，下圖為在高溫下氮氣、碳氧化鋁反應(yīng)生成氮化鋁和一氧化碳的裝置。（氮化鋁與水會發(fā)生反應(yīng)）

裝置Ⅰ用于制取N2，同時氧化銅被還原，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

裝置Ⅱ的作用是___________________。

實驗結(jié)束后先熄滅__________（填“Ⅰ”或“Ⅲ”）處的酒精燈。該裝置有缺陷，改進(jìn)的方法是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a，b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是 ( )

A. a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度

B. t1℃時，a，b兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量不變

D. 將t1℃時，a、b物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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