7．小軍同學(xué)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），向10g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸不再產(chǎn)生氣泡為止，共收集到二氧化碳氣體3.3g．試計算．
（1）若要計算上述反應(yīng)所消耗的鹽酸溶液的質(zhì)量，題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

分析 （1）根據(jù)溶液質(zhì)量=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)}$解答；
（2）利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈣的質(zhì)量．

解答 解：
（1）要求鹽酸溶液的質(zhì)量，必須知道鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和溶質(zhì)的質(zhì)量，而溶質(zhì)的質(zhì)量可根據(jù)化學(xué)方程式計算出，還需要知道鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)即可．
（2）設(shè)25g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為x．
           CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
            100                  44
             x                  3.3g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{3.3g}$
x=7.5g
該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{7.5g}{10g}×$100%=75%
答案：
（1）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75%．

點評 本題主要考查根據(jù)化學(xué)方程式的計算，難度較�。沂癁榛旌衔�，石灰石中除了碳酸鈣之外還有雜質(zhì)，不能將石灰石的質(zhì)量直接代入化學(xué)方程式進行計算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a酒精燈，b長頸漏斗；
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)；
（3）某同學(xué)在實驗室用C裝置（用活潑金屬與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，多孔隔板用來放塊狀固體）制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)；
（4）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，b中應(yīng)加入稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）的D裝置，如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從c端通入（填“c”或“d”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科．根據(jù)圖1、圖2、圖3回答下列問題：

（1）圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，原因可能是裝置氣密性不好或紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾（填一種即可）．
（2）圖2是細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶中未預(yù)先裝少量的水或鋪一層細沙，可能引起的后果是生成的高溫熔融物炸裂瓶底．
（3）圖3是驗證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的實驗，反應(yīng)結(jié)束后天平的指針偏右，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律是（填“是”或“否”）．造成指針偏右的原因原因是生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減小，故指針偏右．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．中考期間張軍同學(xué)的媽媽為他準備的午餐如下，其中富含蛋白質(zhì)的食品是（　�。�
A．饅頭B．炒青菜C．魚香肉絲D．酸菜粉絲湯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在全國城市文明化創(chuàng)建的今天，仍有一些市民環(huán)保意識不強，隨意將垃圾傾倒在城市的主要供水渠道邊．請回答：
（1）沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，是因為分子不斷地運動．
（2）某化學(xué)興趣小組定期對河水進行取樣測試，為除去水樣中難溶性的固體，需將水樣進行過濾（填一種操作的名稱）處理．
（3）要區(qū)別水樣是硬水還是軟水常用的試劑是肥皂水．
（4）將pH試紙用蒸餾水潤濕后測水樣的酸堿度，若水樣呈酸性，則測量結(jié)果會偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（5）為了保護河水的水質(zhì)，下列做法合理的是②④（填序號）．
①抑制水中所有動、植物的生長
②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．有X、Y、Z三種金屬，Z在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，X、Y在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)；如果把X和Y分別放入稀鹽酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Y不反應(yīng)，根據(jù)以上實驗事實判斷X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序正確的是（　�。�
A．X Z YB．Z X YC．Z Y XD．X Y Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．用F來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成誤差．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是A（填序號），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．用E裝置收集氧氣時，觀察到導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)的冒出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．按要求寫出化學(xué)符號
（1）2個碳酸分子2H2CO3；（2）3個亞鐵離子3Fe2+；
（3）n個氯原子nCl；（4）地殼中含量最多的元素O；
（5）形成酸雨的主要氣體SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．我們常聽到以下說法：①生理鹽水  ②高原缺氧  ③煤氣中毒  ④胃酸過多．請從H，C，O，Na，Cl中選擇合適的元素，書寫化學(xué)式：
（1）①中的“鹽”NaCl；
（2）②中的“氧”O(jiān)2；
（3）③中的“煤氣”CO；
（4）④中的“酸”HCl．

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