10.在實(shí)驗(yàn)室里,將31.6g高錳酸鉀放在大試管中加熱,過(guò)一段時(shí)間后停止加熱,冷卻后稱得剩余固體的質(zhì)量為30g,然后繼續(xù)加熱,到不再有氣體放出為止,第二次收集到的氧氣為1.6g,求:
(1)第一次反應(yīng)生成氧氣多少克??jī)纱畏磻?yīng)共生成氧氣多少克?
(2)第一次反應(yīng)后剩余高錳酸鉀多少克?
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,可回收二氧化錳的質(zhì)量為多少克?

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,然后依據(jù)質(zhì)量守恒定律可以計(jì)算出第一次反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)第一次反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算出反應(yīng)后剩余的高錳酸鉀的質(zhì)量;
(3)根據(jù)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量計(jì)算出生成物中二氧化錳的質(zhì)量.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道第一次反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為:31.6g-30g=1.6g
兩次反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為:1.6g+1.6g=3.2g
(2)設(shè)第一次反應(yīng)消耗高錳酸鉀的質(zhì)量為x,生成二氧化錳的質(zhì)量為y
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
316             87   32
x                y   1.6g
$\frac{316}{x}$=$\frac{87}{y}$=$\frac{32}{1.6g}$
解得:x=15.8g  y=4.35g
(2)第一次反應(yīng)后剩余高錳酸鉀的質(zhì)量為:31.6g-15.8g=15.6g;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,可回收二氧化錳的質(zhì)量為:4.35g×2=8.7g
答:(1)第一次反應(yīng)生成氧氣1.6克;兩次反應(yīng)共生成氧氣3.2克;
(2)第一次反應(yīng)后剩余高錳酸鉀15.8g克;
(3)可回收二氧化錳的質(zhì)量為8.7g克.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫,以及運(yùn)用方程式進(jìn)行計(jì)算的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

(1)實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用A裝置制氧氣最大的問(wèn)題是不能控制反應(yīng)速率而且還浪費(fèi)藥品,針對(duì)以上不足你的改進(jìn)措施是將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗或注射器.
(3)如果A和C連接制取并收集氧氣,你認(rèn)為收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是氣泡連續(xù)產(chǎn)生或氣泡均勻成串;如果A和B連接制取并收集氧氣,檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口,復(fù)燃則滿.
(4)在D中可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量.在E中可觀察到鐵劇烈燃燒,火星四射,在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)常在瓶中加入少量水,其目的是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶;從D和E中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知氧氣具有的化學(xué)性質(zhì)是助燃性或支持燃燒或氧化性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,但不能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.FeB.O2C.CuD.N

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.氫氧化鈣用作食品干燥劑
B.濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C.露置于空氣中的固體氫氧化鈉,其成分不會(huì)發(fā)生變化
D.打開濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室有一瓶濃硫酸廢液,小紅同學(xué)用如下方案測(cè)定該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定質(zhì)量的濃硫酸廢液于燒杯中,加入一枚潔凈的鐵釘,觀察至鐵釘表面不在有氣泡,各步稱量數(shù)據(jù)如表:
燒杯的質(zhì)量/g18.2g
燒杯及稀硫酸的質(zhì)量/g33.2g
鐵釘(已用砂紙打磨去掉鐵銹)/g10.8g
反應(yīng)后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g43.9g
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是0.1g.
(2)計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是偏。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問(wèn)題.

(1)圖中儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BE(填字母,下同),并寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放一團(tuán)棉花.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣:若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花;用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),應(yīng)先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈;做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部預(yù)先留少量水或是鋪一層細(xì)沙的目的是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
①制取并收集NH3,應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.
②NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B(填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉       B.濃硫酸        C.生石灰.

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8.為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取5.5g研碎的石灰石粉末,進(jìn)行四次高溫加熱 (已知:碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,雜質(zhì)不參加反應(yīng))、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作.記錄數(shù)據(jù)如下:
操作次序第一次,第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量/g4.23.93.33.3
請(qǐng)計(jì)算:(1)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式;
(2)完全反應(yīng)后生成二氧化碳2.2g;
(3)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)

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9.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為無(wú)色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)

回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AO2;BCO; CCO2
(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO屬于化合反應(yīng)
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)A的一個(gè)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案