【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①________;②_________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式_________;可選用的發(fā)生裝置是____________;
(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用_________制取氧氣的發(fā)生裝置。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_________;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖A,請(qǐng)回答試管口略向下傾斜,目的是______收集氧氣的方法有________法或______法。加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團(tuán)棉花,目的是_______;用排水法收集,當(dāng)________時(shí)開(kāi)始收集,收集滿后,然后_________放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)。驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先________然后________。
【答案】試管 酒精燈 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 A 過(guò)氧化氫和二氧化錳 過(guò)氧化氫水+氧氣 防止生成的冷凝水回流使試管破裂 排水法 向上排空氣法 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管,堵塞導(dǎo)氣管 氣泡連續(xù)均勻放出 正 把導(dǎo)氣管撤出水面 熄滅酒精燈
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①是試管,②是酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣,因?yàn)榉磻?yīng)需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是A;
(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫水+氧氣;
(4)試管口略向下傾斜,目的是防止水蒸氣冷凝回流炸裂試管;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集?/span>
加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團(tuán)棉花.目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,使導(dǎo)氣管堵塞;
用排水法收集,當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集,收集滿后,氧氣的密度大于空氣,所以正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái);
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,以免水槽中的水倒吸進(jìn)入試管,使試管破裂。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家成功研發(fā)出一種合成甲醇的新工藝,其反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖示中總共有________種分子。
(2)圖示中屬于單質(zhì)的物質(zhì)的化學(xué)式是_______;保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______;
(3)寫(xiě)出圖中相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________;該反應(yīng)的基本類型是_________;
(4)參加該反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量比是_______;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】密閉容器中,下列各組物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)為純凈物的是( )
A.分子數(shù)比為1:1的和B.物質(zhì)的量比為4:3的和
C.質(zhì)量比為1:5的和D.質(zhì)量比為3:8的和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如下裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)(圖中夾持儀器已略去)。
在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設(shè)法在玻璃管中充滿二氧化碳。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
①緩緩?fù)ㄈ?/span>CO,點(diǎn)燃A處酒精噴燈,一段時(shí)間 | 木炭粉減少,D中有氣泡、石灰水變渾濁且_____ | 玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,D中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ |
②接下來(lái)點(diǎn)燃B處酒精燈,一段時(shí)間 | B處玻璃管內(nèi)_____ | 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____具有還原性 |
③夾上彈簧夾停止通CO2,熄滅A、B火焰 | C中_____ | / |
有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認(rèn)為是否需要并說(shuō)明理由_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序___________________;
(2)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示位置見(jiàn)圖,則稱取的NaC1質(zhì)量為____________________g。
(3) NaCl稱量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;(填“大于”、“小于”或“等于”) 10%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
【實(shí)驗(yàn)回顧】圖9是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式____________。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)___________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。
【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計(jì)圖10實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。
Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表4
【交流表達(dá)】
(1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
(2)根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:
①____________________________________________________;
②____________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向2只盛有100 g 50℃水的燒杯中,分別加入40 g的NaCl和KCl固體,充分溶解。根據(jù)實(shí)驗(yàn)和溶解度曲線,下列結(jié)論正確的是
A.KCl的溶解度比NaCl的溶解度大
B.①得到的溶液質(zhì)量為140 g
C.②中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為28.6%
D.升高溫度可以將①中溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)中利用如下反應(yīng)合成SO3:2SO2+O2 2SO3,一定條件下,在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì),在不同時(shí)刻測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量(單位為克)如下表所示。下列說(shuō)法不正確的是( 。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
t1 | 100 | 5 | 80 | 5 |
t2 | 60 | 55 | a | b |
t3 | 40 | c | d | 5 |
A. 丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5
B. 參加反應(yīng)的SO2分子、O2分子的個(gè)數(shù)比為2:1
C. 丙物質(zhì)是O2
D. d=15
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途。
(1)下表是A物質(zhì)的溶解度。70°C時(shí), 向盛有100g 水的燒杯中加入30g固體A,充分溶解形成的是_____ (填 “飽和”或“不飽和”)溶液,再將燒杯內(nèi)物質(zhì)溫度降至20°C,此時(shí)溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比);
溫度/°C | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 |
(2)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
①由圖一分析,若分別將甲、乙的飽和溶液從t2°C降溫到t1°C,下列關(guān)于所得溶液的敘述正確的_____;(填序號(hào))。
A 甲、乙都是飽和溶液
B 所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C 溶液質(zhì)量:甲<乙
D 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
②如圖一所示, 現(xiàn)有一杯t2°C時(shí)A點(diǎn)的甲溶液,100 水中溶有63g甲,若將其變成飽和溶液,可以增加溶質(zhì)甲_____g,或者恒溫蒸發(fā)掉水_____g,或者將溫度_____。
③氣體的溶解度也有一定規(guī)律。 如圖二所示,在t1°C和t2°C兩個(gè)不同溫度下氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)而變化的情況,若t1°C對(duì)應(yīng)的溫度為40°C,則t2°C對(duì)應(yīng)的溫度_____ (填字母序號(hào) )。
A 小于40°C
B 大于40°C
C 等于40°C
D 無(wú)法確定
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