【題目】防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該了解的生活常識(shí)。下列做法錯(cuò)誤的是( )

A. 室內(nèi)起火打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)

B. 炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C. 電器起火，要先斷電，千萬(wàn)不能用水滅火

D. 火場(chǎng)逃生用濕毛巾捂住口鼻，并撥打火警119

【答案】A

【解析】

A、室內(nèi)失火時(shí)，打開(kāi)門(mén)窗，造成空氣對(duì)流，使火勢(shì)蔓延，故A錯(cuò)誤；

B、炒菜時(shí)油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣，起到滅火的作用，故B正確；

C、電器起火，要先斷電，千萬(wàn)不能用水滅火，以防發(fā)生觸電，故C正確；

D、火場(chǎng)逃生用濕毛巾捂住口鼻，減小有害物質(zhì)吸入，并撥打火警119，故D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)呈堿性的是( )

A. 氯化銨溶液B. 食鹽水C. 氨水D. 稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列古代生產(chǎn)工藝或文明中主要利用化學(xué)變化的是（ ）

A. 蠶絲織布B. 稻草造紙

C. 指南針指引航海D. 在甲骨文上刻文字

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A. 銅用于制作電線B. 干冰用于人工降雨

C. 鹽酸用于除鐵銹D. 金剛石用于切割大理石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（2）計(jì)算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是（ ）

A. 氧氣B. 氮?dú)?/span>

C. 稀有氣體D. 可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)問(wèn)題填空：
（1）某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該原子核內(nèi)有 （填數(shù)字）個(gè)質(zhì)子，若該原子核內(nèi)有10個(gè)中子，則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為 ．
（2）請(qǐng)從給定化合價(jià)的 、 、 、 、 ，五種元素中，選擇合適元素，按要求寫(xiě)出一種金屬氧化物的化學(xué)式 ．
（3）化學(xué)就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)用給出的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象（只填序號(hào)）：
A．分子的體積很小；B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；C．分子之間有間隙；D．不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同．
①墻內(nèi)開(kāi)花墻外香；
②變癟的乒乓球放入熱水中逐漸鼓起來(lái)；
③一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子；
④氧氣用于動(dòng)植物呼吸，氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】量取一定量的液體藥品，需要用到_____。

A．玻璃管

B．量筒

C．細(xì)口瓶

D．_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列解決問(wèn)題的方法可行的是(　　)

組別

要解決的問(wèn)題

所用方法

A

除去菜刀上的鐵銹

用食鹽水除去

B

區(qū)別羊毛纖維、棉花纖維

灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒后的灰燼

C

改良酸性土壤

向土壤中撒過(guò)量的氫氧化鈉

D

環(huán)解能源危機(jī)

想辦法制造“永動(dòng)機(jī)”

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案