下列生活中的變化，屬于化學變化的是
A．石蠟熔化B．粉筆折斷C．紙張燃燒D．車胎爆炸
C
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解：
A、石蠟熔化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
B、粉筆折斷的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
C、紙張燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．故選項正確；
D、車胎爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤．
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(4分)化學中常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì)：可燃性 吸水性 溶解性 酸堿性。
(1)濃硫酸常用作干燥劑是因為它具有        。
(2)氫氣作為燃料是因為它具有         。
(3)石蕊和酚酞可用來檢查溶液的         。
(4)能否用排水法收集氣體是根據(jù)氣體的         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是  
A．氧氣急救病人B．干冰人工降雨C．生鐵鑄造鐵鍋 D．銅絲制造導線

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列生活事例中，屬于化學變化的是(    )
A．把西瓜榨成汁B．鐵鍋生銹
C．把鐵絲彎曲成衣架D．給自行車癟胎打氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，也是化學實驗中的一種重要物質(zhì)，下列實驗都與水有關。

(1)圖22實驗中，水發(fā)生的是  ① 變化；圖23實驗中，水發(fā)生的是  ② 變化(填“物理”或“化學”)。水的電解實驗得到氫氣、氧氣，證明了水由氧、氧兩種元素組成，其本質(zhì)原因是  ③ 。
(2)圖24是氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線，從圖中你能得到的信息有   (只寫一條)。
(3)某同學做了如下兩個實驗。

根據(jù)圖24的溶解度曲線，判斷a～f對應的溶液中，為飽和溶液的是     。
(4)由實驗1、2可知，使不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法有        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列有關用途與性質(zhì)的說法正確的是    (  )
A．生石灰作干燥劑，因為它易溶于水
B．活性炭作吸附劑，因為它的化學性質(zhì)不活潑
C．石墨作電極，因為它具有良好的導電性
D．小蘇打作發(fā)酵粉，因為它能與面粉發(fā)生反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中，一定屬于物理變化的是（   ）。
A．海水曬鹽B．鐵生銹C．爆炸D．食物腐敗

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖是某個反應過程的微觀示意圖。該反應的化學方程式為
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關氧氣性質(zhì)的描述中，錯誤的是
A．氧氣具有氧化性和可燃性B．氧氣能供給呼吸
C．氧氣能使帶火星的木條復燃D．氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體

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