14.某化學(xué)興趣小組按照如圖裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),很快發(fā)現(xiàn)試管①、試管②中分別出現(xiàn)黑色的粉末變成紅色的粉末,澄清的石灰水變渾濁的現(xiàn)象.從而得到的結(jié)論是2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).在對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)時(shí),大家對(duì)木炭還原氧化銅的最終產(chǎn)物產(chǎn)生的興趣:碳還原氧化銅得到氧會(huì)不會(huì)生成CO?而CuO失去氧會(huì)不會(huì)生成Cu2O(氧化亞銅)?并為此進(jìn)行了以下探究過程.
【查閱資料】
①紅色固體不僅只有Cu,還有Cu2O
②Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O (CuSO4溶于水溶液呈藍(lán)色)
③微量的CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色.
【猜想】
(a)紅色固體只有Cu,氣體只有CO2
(b)紅色固體是Cu2O,氣體是CO.
(c)紅色固體是Cu和Cu2O的混合物,氣體是CO2和CO的混合物
【探究步驟】
Ⅰ.興趣小組首先對(duì)C和CuO反應(yīng)的氣體產(chǎn)物進(jìn)行了探究.以下是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的部分流程(裝置氣密性良好,濃硫酸起干燥作用):

通過以上實(shí)驗(yàn),觀察到澄清石灰水變渾濁和濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色的現(xiàn)象,說明氣體產(chǎn)物是CO2和CO的混合物.
Ⅱ.首先對(duì)C和CuO反應(yīng)的固體產(chǎn)物進(jìn)行了探究.以下是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你仔細(xì)閱讀后完成相關(guān)的報(bào)告內(nèi)容
實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取7.2g紅色固體,置于燒杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分?jǐn)嚢,靜置.若無現(xiàn)象.
證明紅色固體是銅.
若有無色變成藍(lán)色,
且有不溶物現(xiàn)象.
證明紅色固體肯定含有氧化亞銅,可能含有銅.
取上述反應(yīng)液過濾、洗滌、干燥和稱量,得固體6.8g.確認(rèn)紅色固體是銅和氧化亞銅.(寫出詳盡的計(jì)算過程)

分析 氧化銅能和木炭反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式.
【猜想】
紅色固體只有Cu,氣體只有CO2;紅色固體是Cu2O,氣體是CO;紅色固體是Cu和Cu2O的混合物,氣體是CO2和CO的混合物.
【探究步驟】
Ⅰ.澄清的石灰水變渾濁,說明產(chǎn)物中有二氧化碳,濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色,說明產(chǎn)物中有一氧化碳;
Ⅱ.向紅色固體中加入足量稀硫酸時(shí),若無明顯現(xiàn)象,說明紅色固體中只有銅;若溶液由無色變成藍(lán)色,且有不溶物時(shí),說明紅色固體中肯定含有氧化亞銅,是否含有銅無法確定;
根據(jù)得到的固體質(zhì)量,通過計(jì)算可以確定紅色固體的組成.

解答 解:加熱時(shí),氧化銅和木炭反應(yīng)生成紅色的銅和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故填:黑色的粉末變成紅色的粉末,澄清的石灰水變渾濁;2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【猜想】
紅色固體可能是氧化亞銅,氣體可能是一氧化碳.
故填:Cu2O;CO.
【探究步驟】
Ⅰ.如果氣體產(chǎn)物是二氧化碳和一氧化碳,可以觀察到澄清的石灰水變渾濁,濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色.
故填:濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色.
Ⅱ.向紅色固體中加入足量稀硫酸時(shí),若無明顯現(xiàn)象,說明紅色固體中只有銅.
如果溶液由無色變成藍(lán)色,且有不溶物時(shí),說明紅色固體中肯定含有氧化亞銅,可能含有銅.
解:假設(shè)固體生成物只有氧化亞銅,設(shè)生成銅的質(zhì)量為X,
  Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2
  144             64
  7.2g            X
$\frac{144}{7.2g}$=$\frac{64}{X}$,
X=3.2g,
與得到的固體質(zhì)量不符;
假設(shè)固體生成物只有銅,因?yàn)殂~不能和稀硫酸反應(yīng),得到的固體應(yīng)該是7.2g,與得到的固體質(zhì)量不符;
綜上所述,兩種假設(shè)都不正確,固體中含有氧化亞銅和銅.
故填:

實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取7.2g紅色固體,置于燒杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分?jǐn)嚢,靜置.若無現(xiàn)象.
證明紅色固體是銅.
若有無色變成藍(lán)色,
且有不溶物現(xiàn)象.
證明紅色固體肯定含有氧化亞銅,可能含有銅.
取上述反應(yīng)液過濾、洗滌、干燥和稱量,得固體6.8g.確認(rèn)紅色固體是銅和氧化亞銅.(寫出詳盡的計(jì)算過程)

點(diǎn)評(píng) 本題采用了假設(shè)法,如果假設(shè)與結(jié)果相符,說明假設(shè)正確,如果假設(shè)與結(jié)果不符,說明假設(shè)不正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.無土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法.現(xiàn)有一種無色營(yíng)養(yǎng)液,已知含有硝酸鉀,可能還含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鈉中的一種或幾種.為探究其成分,小陽同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷.
由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是K2CO3(用化學(xué)式表示);由實(shí)驗(yàn)2可確定原營(yíng)養(yǎng)液中還含有的物質(zhì)是NaCl (用化學(xué)式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,二氧化錳是該反應(yīng)的生成物;
(3)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)收集滿的方法是集氣瓶口有氣泡冒出;
(4)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,為了從反應(yīng)后的剩余物中回收氯化鉀,實(shí)驗(yàn)操作為溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),常選擇的收集裝置是F(填序號(hào));
(6)某同學(xué)用C裝置制取二氧化碳,打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后,水不能滴下,該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣,他的判斷是否正確?不正確.為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是丙裝置(填序號(hào)),左邊試劑瓶中盛放的試劑可以為飽和的NaHCO3溶液而除去雜質(zhì);

(7)已知甲烷和乙炔(C2H2)在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同,則等質(zhì)量的這兩種氣體完全燃燒所消耗的氧氣質(zhì)量少的是CH4(填寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.圖1為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置.

(1)請(qǐng)寫出儀器甲的名稱水槽,儀器乙的名稱長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要制得干燥的氧氣,則所選用的裝置連接順序是:B→F→D(填裝置字母代號(hào)).
(4)實(shí)驗(yàn)室能用B裝置制取氫氣若用下圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b端通入(填“a”或“b”).
(5)若將F中的濃硫酸換成氫氧化鈉溶液來除去CO2,則氣體從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入(填長(zhǎng)或短),其原理用化學(xué)方程式表示為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(6)若要求實(shí)驗(yàn)室制取的氫氣中不能混有酸性氣體,則選擇的最佳藥品是鋅和稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.期末復(fù)習(xí)階段,小荷同學(xué)梳理了以下知識(shí):
①煮沸可以降低井水的硬度;
②某粒子的構(gòu)示意圖為;該粒子一定是氖原子;
③某物質(zhì)加熱分解可得到水和二氧化碳,則可推測(cè)該物質(zhì)中一定有碳、氫,可能有氧;
④自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì);
⑤進(jìn)入小煤窯時(shí),要攜帶火把照明;
⑥利用銅、鐵、AgN03溶液能探究出銅、鐵、銀的金屬活動(dòng)性順序.
其中正確的是(  )
A.①②④⑤⑥B.②③④⑤C.①④⑤D.①④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.人類使用材料的歷史就是人類的進(jìn)步史.下列物品的主要材質(zhì)不是通過化學(xué)變化獲取的是( 。
A.馬踏飛燕(青銅器)B.龍泉?jiǎng)ΓㄨF器)C.金縷衣D.米酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.鑒別下列物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是(  )
A.用水來鑒別二氧化錳和氧化銅B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳D.用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變,下列有關(guān)黃曲霉素B2的敘述,正確的是(  )
A.含有碳、氫、氧四種元素B..相對(duì)分子質(zhì)量為247.5 g
C.屬于有機(jī)化合物D..每個(gè)分子中含有27個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.生活中常用煮沸方法降低水的硬度.
(2)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是BD(填序號(hào)).
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭        B.用洗菜水澆花
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫      D.用洗衣水沖廁所
(3)若過濾后的液體仍然渾濁,原因可能是濾紙被弄破、液面高于濾紙邊緣.
(4)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究.首先進(jìn)行過濾,若采用右圖所示裝置進(jìn)行過濾.該圖操作中存在一處明顯錯(cuò)誤是沒用玻璃棒引流.

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同步練習(xí)冊(cè)答案