實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有如圖所示的制取氣體的裝置，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答有關(guān)問題：

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱分別是：①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取一瓶氧氣，若用排水法收集，應(yīng)該選用的裝置是（填編號(hào)）______和______．
（3）用這種裝置制取氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氣體發(fā)生裝置氣密性的方法是：______．
（4）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是______．
（5）實(shí)驗(yàn)室中能否用C裝置收集氧氣？______．如果能用C裝置收集氧氣，檢驗(yàn)瓶中是否收集滿氧氣的方法是______．
（6）已知氯酸鉀是白色固體，實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱也可以制取氧氣，應(yīng)選用圖中的氣體發(fā)生裝置是______；不能選用其它氣體發(fā)生裝置的理由是______．

（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器①長頸漏斗，②集氣瓶；
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，屬于固液反應(yīng)不用加熱，故選裝置B是，因?yàn)檠鯕獠蝗苡谒�，所以可以采用排水法收集氧氣�?br>（3）檢查裝置B氣密性的方法是：先從長頸漏斗中注入水，當(dāng)水浸沒其下端管口時(shí)，用彈簧夾，夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管，然后再加入少量的水，若停止加水后，長頸漏斗中的水面不再下降，則說明此裝置氣密性良好；
（4）過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2
催化劑
.
 2H2O+O2↑，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化；
（5）氧氣的密度比空氣的大，能用C裝置收集氧氣，由于氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿；
（6）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合加熱也可以制取氧氣，屬于“固固不加熱型”，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A，因?yàn)槁人徕浭枪腆w，反應(yīng)需加熱，所以不能選用其它氣體發(fā)生裝置．
答案；
（1）①長頸漏斗 ②集氣瓶
（2）B D
（3）先從長頸漏斗中注入水，當(dāng)水浸沒其下端管口時(shí)，用彈簧夾，夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管，然后再加入少量的水，若停止加水后，長頸漏斗中的水面不再下降，則說明此裝置氣密性良好
（4）2H2O2
催化劑
.
 2H2O+O2↑ 催化
（5）能 將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿
（6）A 氯酸鉀是固體，反應(yīng)需加熱
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)如圖所示裝置回答下列問題．

（1）儀器①、②的名稱：①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣．
①反應(yīng)的化學(xué)（或文字）表達(dá)式為______．
②用排水法集氣時(shí)，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是______．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)______（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體．
若制取二氧化碳

①檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到______，說明氣密性良好．
②檢驗(yàn)C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在______，若火焰熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
若制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)（或文字）表達(dá)式為______．
證明氧氣已收集滿的方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)中的替代品使用正確的是（　�。�
A．加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，用高錳酸鉀替代二氧化錳
B．用大理石制二氧化碳時(shí)，用稀硫酸替代稀鹽酸
C．實(shí)驗(yàn)室制氫氣時(shí)，用稀硝酸替代稀鹽酸
D．在測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，用木炭替代紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______b______；
（2）寫出用裝置A制取氧氣的文字表達(dá)式______，反應(yīng)的基本類型是______該裝置中試管口略向下傾斜的原因是______；
（2）寫出用裝置B制取氧氣的文字表達(dá)式______；
（3）實(shí)驗(yàn)室用此方法制取氧氣的主要步驟有：①固定裝置；②裝入藥品；③加熱；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集；⑥熄滅酒精燈；⑦把導(dǎo)管移出水面．其操作順序正確的是______（填序號(hào)）．用排水法收集，如何判斷集氣瓶內(nèi)收集滿氧氣？______；
（4）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______；收集裝置選用______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

小亮同學(xué)在一次用加熱氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，誤把少量高錳酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入到氯酸鉀中，該實(shí)驗(yàn)也得到了滿意的效果．
于是他欣喜的得出自己的猜想：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑．
小華同學(xué)經(jīng)過思考后也得出自己的結(jié)論：高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑．
（1）小亮提出“高錳酸鉀是氯酸鉀制取氧氣的催化劑”這個(gè)猜想的依據(jù)是：______；
（2）小華提出“高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑”這個(gè)結(jié)論的理由是：______；
（3）請(qǐng)寫出氯酸鉀分解反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______；
（4）請(qǐng)你解釋小亮實(shí)驗(yàn)過程中得到了滿意效果的原因：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請(qǐng)你結(jié)合如圖裝置回答問題：（提示：所選裝置均填序號(hào)）

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①______，②______．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣可選用______裝置（選裝置請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)A、B、C、D、E下同），收集氧氣可選用______和______裝置，如果用排水法收集氧氣，收集完畢后，先要______然后把______這樣可以防止水槽中的水倒流到試管，使試管炸裂．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液來制取O2時(shí)，可選用______裝置作發(fā)生裝置，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（5分）某實(shí)驗(yàn)小組在一定量的石灰水中通入CO2，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與通入CO2 質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示，已知反應(yīng)：CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2易溶于水。

（1）請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)過程中可能觀察到的現(xiàn)象：　　（2分）。為使溶液的溶質(zhì)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中為最大值，理論上至少應(yīng)通入CO2 質(zhì)量是　　。
（不考慮CO2氣體在水中的溶解）
（2）請(qǐng)計(jì)算通CO2氣體前石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量。（請(qǐng)寫出計(jì)算過程，2分）     

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

反應(yīng)SiO2+2C Si+2CO↑中的還原劑為       
A．CB．COC．SiD．SiO2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室里有鋅和稀硫酸制取氫氣，同時(shí)得到另一種物質(zhì)，其化學(xué)式是______．

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