12.科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)混合均勻的氧化銅和銅粉末中單質(zhì)銅含量進(jìn)行測(cè)定,二組同學(xué)各取10克粉末樣品置于燒杯中,然后加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,充分反應(yīng)后,對(duì)燒杯中剩余固體進(jìn)行稱(chēng)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
組別編號(hào)樣品質(zhì)量(克)加入稀硫酸質(zhì)量(克)剩余固體質(zhì)量(克)
110208.4
210308
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,第1組實(shí)驗(yàn)中剩余固體是銅和氧化銅(Cu和CuO).(寫(xiě)出物質(zhì)名稱(chēng)或符號(hào))
(2)樣品中單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%;
(3)加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)使多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

分析 (1)分析題意可知:銅和氧化銅只有氧化銅和硫酸反應(yīng),第一次硫酸完全反應(yīng),固體減少的質(zhì)量為(10g-8.4g)=1.6g,第二次加入硫酸固體的質(zhì)量還會(huì)減少,說(shuō)明剩余的固體含有銅和氧化銅.第二次硫酸有剩余,固體減少的質(zhì)量為(8.4g-8g)=0.4g,說(shuō)明硫酸有剩余,氧化銅全部反應(yīng).
(2)第二次剩余固體質(zhì)量即為銅的質(zhì)量,進(jìn)一步計(jì)算銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)根據(jù)銅的質(zhì)量可求氧化銅的質(zhì)量,結(jié)合方程式計(jì)算硫酸的質(zhì)量,進(jìn)一步計(jì)算稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由題目給出的信息可知:銅和氧化銅只有氧化銅和硫酸反應(yīng),第一次硫酸完全反應(yīng),固體減少的質(zhì)量為(10g-8.4g)=1.6g,第二次加入硫酸固體的質(zhì)量還會(huì)減少,說(shuō)明剩余的固體含有銅和氧化銅.第二次硫酸有剩余,固體減少的質(zhì)量為(8.4g-8g)=0.4g,說(shuō)明硫酸有剩余,氧化銅全部反應(yīng),剩余的固體只有銅.故答案為:銅和氧化銅(Cu和CuO);
(2)有題目給出的信息可知銅的質(zhì)量是8g,銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{8g}{10g}$×100%=80%,故答案為:80%;
(3)由表格信息可知:第一次硫酸完全反應(yīng),第二次硫酸有剩余,因此需要用第一次的數(shù)據(jù).
設(shè)硫酸的質(zhì)量為x
   CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
   80        98
 10g-8.4g  x  
  $\frac{80}{10g-8.4g}=\frac{98}{x}$
  x=1.96g
硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{1.96g}{20g}$×100%=9.8%  
答:稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.8%.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)是有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算題,屬于表格型計(jì)算題.近幾年的中考計(jì)算題,題型多樣,主要有表格題、圖象題、標(biāo)簽題、圖象和表格相聯(lián)系的綜合題以及與文字?jǐn)⑹鲱}等,從不同的方面考查了學(xué)生的識(shí)圖能力、分析能力和計(jì)算能力.同學(xué)們要認(rèn)真把握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.水是地球上一種最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì).
(1)圖1所示的是簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的作用是過(guò)濾和吸附.
(2)圖2是電解水的簡(jiǎn)易裝置,試管1中生成的氣體是氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)水可以配制各種溶液.將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制成10%的稀硫酸,需水的質(zhì)量為880 g.
(4)我們?cè)?jīng)做如圖3這一組實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是B.(填寫(xiě)正確選項(xiàng)的序號(hào))

①CO2密度比空氣密度大         ②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
③CO2不能使干石蕊紙花變色     ④CO2不支持燃燒
A.①②B.②③C.③④D.①④
(5)金屬與人類(lèi)的生產(chǎn)生活密切相關(guān),牢固掌握金屬的知識(shí)十分必要.
①下列用途是利用了金屬的導(dǎo)熱性的是d.
a.銅做導(dǎo)線        b.金做戒指      c.鋁合金做門(mén)窗   d.鐵鍋?zhàn)鞔毒?br />②古代濕法煉銅的反應(yīng)原理是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
③將一小塊金屬鈉放入滴有無(wú)色酚酞的水中,鈉劇烈反應(yīng),可觀察到熔成小球,在水面上游動(dòng),溶液變成紅色.已知該反應(yīng)還生成了一種可燃性氣體.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.高溫超導(dǎo)材料的研究是21世紀(jì)材料領(lǐng)域的熱點(diǎn)課題,YBaCuO體系一直是此領(lǐng)域的研究重點(diǎn)之一.將釔(Y)、鋇、銅的氧化物按一定的比例混合(Y為正三價(jià)元素),再經(jīng)高溫煅燒可得到復(fù)合氧化物YBa2Cu3O7,實(shí)驗(yàn)證明:該物質(zhì)之所以具有超導(dǎo)性能,主要與銅的可變化合價(jià)有關(guān),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.復(fù)合氧化物中Cu的化合價(jià)為+1和+2價(jià)
B.復(fù)合氧化物中Cu的化合價(jià)為+2和+3價(jià)
C.復(fù)合氧化物中+2價(jià)的Cu占銅的總量三分之一
D.復(fù)合氧化物中+3價(jià)的Cu占銅的總量三分之二

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.閱讀下面科普短文.
     鋰電池是指電極材料含金屬鋰或含鋰化合物,使用非水溶液做離子導(dǎo)體的電池.銀白色的金屬鋰是所有金屬中最輕的一種,它的化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下就能和空氣中的氧氣化合成氧化鋰;鋰還能和水劇烈反應(yīng)變成氫氧化鋰(LiOH),同時(shí)放出一種可燃性氣體.
     最早出現(xiàn)的鋰電池利用化學(xué)反應(yīng)Li+MnO2═LiMnO2提供電能.隨著科技的發(fā)展,鋰電池的應(yīng)用范圍逐步擴(kuò)大,一類(lèi)新型鋰電池--鋰離子電池大量應(yīng)用在手機(jī)、筆記本電腦和家用小電器上.鋰離子電池由正極、負(fù)極、隔膜和電解液構(gòu)成,正極材料(如石墨)和負(fù)極材料(如LiCoO2)均能傳導(dǎo)電子,電解液在正、負(fù)兩極之間起輸運(yùn)離子、傳導(dǎo)電流的作用.鋰離子電池采用一種類(lèi)似搖椅式的工作原理,充放電過(guò)程中鋰離子在正負(fù)極間來(lái)回穿梭,從一邊“搖”到另一邊,往復(fù)循環(huán),實(shí)現(xiàn)電池的充放電過(guò)程.
    由于鋰離子電池中包含的電解液多含有機(jī)物,普遍存在易燃問(wèn)題,在過(guò)充、過(guò)放、短路及熱沖擊等濫用的狀態(tài)下,電池溫度迅速升高,常常會(huì)導(dǎo)致電池起火,甚至爆炸.因此,目前大多數(shù)數(shù)碼產(chǎn)品都會(huì)配備相應(yīng)的保護(hù)元件,當(dāng)檢測(cè)到電池到達(dá)滿電狀態(tài),會(huì)自動(dòng)切斷充電電路.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)金屬鋰的物質(zhì)性質(zhì)有銀白色(答一條即可).
(2)鋰離子電池由正極、負(fù)極、電解液、隔膜構(gòu)成.
(3)鋰離子電池負(fù)極材料為L(zhǎng)iCoO2,其中Li為+1價(jià),則Co的化合價(jià)為+3.
(4)鋰電池使用非水溶液做離子導(dǎo)體的原因是2Li+2H2O═2LiOH+H2↑(用化學(xué)方程式表示).
(5)安全使用鋰離子電池的措施有避免過(guò)充、過(guò)放、短路及熱沖擊或使用保護(hù)元件等(答一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.碳酸飲料是指在一定條件下充入二氧化碳?xì)怏w的飲料,如可樂(lè)、雪碧、汽水等.生產(chǎn)碳酸飲料的主要流程如下:

(1)步驟Ⅰ的操作是溶解.
(2)步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3
(3)成品飲料中所含的溶質(zhì)有CO2、H2CO3、酸味劑、香精、砂糖等(至少寫(xiě)出2種).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.掌握常見(jiàn)儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):G酒精燈H集氣瓶C量筒
(2)用C儀器量取液體體積時(shí),正確的讀數(shù)方法視線與凹液面最低處保持水平
(3)試管可以直接加熱,燒杯加熱時(shí)要墊石棉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.這是某同學(xué)作業(yè)中對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的說(shuō)明,正確的是( 。
A.Ca2+:表示鈣離子顯+2價(jià)
B.H2O:表示說(shuō)明水中有1個(gè)氫分子
C.$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2中正上方的“+2”:表示氯化鐵中鐵顯+2價(jià)
D.2N2O中的系數(shù)“2”:表示2個(gè)一氧化二氮分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O
(2)結(jié)構(gòu)示意圖表示S2-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.石油分餾出汽油、柴油B.將冰塊制成冰雕
C.鐵礦石冶煉成生鐵D.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案