目前市場上有許多家庭裝飾材料，經(jīng)實驗證實一些材料中含有很多有害的揮發(fā)性物質(zhì)，人吸入后易引起慢性中毒而頭暈、頭痛，嚴(yán)重者呼吸困難甚至抽搐，誘發(fā)許多疾病，二氯甲烷[CH2Cl2]就是其中一種．關(guān)于二氯甲烷的敘述有：其中正確的是（　�。�
①它是由碳、氫、氯三種元素組成的化合物    
②它是由Cl2和CH2組成的混合物
③它的分子中C、H、Cl的原子個數(shù)比是1：2：2
④其中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是12：2：71．
A、①②④B、①②③
C、①②③④D、①③④
考點：化學(xué)式的書寫及意義,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別,元素質(zhì)量比的計算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：由二氯甲烷化學(xué)式的含義（宏觀組成與微觀構(gòu)成）、化合物與混合物的概念等進行分析判斷即可．
解答：解：①由二氯甲烷的化學(xué)式可知，二氯甲烷是由碳、氫、氯三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項說法正確．
②由二氯甲烷的化學(xué)式可知，二氯甲烷是由碳、氫、氯三種元素組成的純凈物，不含Cl2和CH2，故選項說法錯誤．
③由二氯甲烷的化學(xué)式可知，1個二氯甲烷分子是由1個碳原子、2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，則它的分子中碳、氫、氯的原子個數(shù)比是1：2：2，故選項說法正確．
④二氯甲烷中碳、氫、氯元素的質(zhì)量比為：12：（1×2）：（35.5×2）=12：2：71．故正確．
故選D．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

書寫化學(xué)方程必須遵守的原則①
 
，②
 
，方程式中“△”表示
 
，“↑”表示
 
；“↓”表示
 
．以化學(xué)方程式2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑為例，填表．
化學(xué)方程提供的信息類別內(nèi)     容
反應(yīng)物 
生成物 
反應(yīng)條件 
參加反應(yīng)和生成的各粒子數(shù)之比 
反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列物質(zhì)中，硫元素的化合價為-2的是（　�。�
A、H2SO4
B、Na2SO3
C、S
D、Na2S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將40mL水與40mL酒精混合，所得溶液體積小于80mL．下列對此現(xiàn)象的解釋最合理的是（　�。�
A、分子總是在不斷運動
B、分子是由原子構(gòu)成的
C、分子的質(zhì)量和體積都很小
D、分子間是有間隔的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用C、O、H 元素組成相應(yīng)物質(zhì)與其用途對應(yīng)
（1）能用于人工降雨的物質(zhì)是
 
；
（2）能用于冶煉金屬的化合物
 
；
（3）生命的孕育和維系都離不開的液態(tài)物質(zhì)是
 
；
（4）廣泛應(yīng)用于材料科學(xué)和超導(dǎo)體研究的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組括號內(nèi)除雜的方法或試劑錯誤的是（　�。�
A、CO2中混有水蒸氣（生石灰固體）
B、Cu粉中混有Fe（稀硫酸）
C、KNO3里的NaCl（氫氧化鈉溶液）
D、CaCO3中混有Na2CO3（加水溶解過濾）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、汽油揮發(fā)B、食物霉變
C、冰雪融化D、白糖溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請根據(jù)曲線回答下列問題：
（1）t1℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比
 
；
（2）若B中含有少量A，應(yīng)用
 
法提純B；若當(dāng)A中混有少量B時，可用
 
方法提純A；
（3）若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，一定不會發(fā)生改變的是
 
．
A．溶解度    B．溶劑質(zhì)量     C．溶質(zhì)質(zhì)量     D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．

【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】
（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”．這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是：
 
．
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進行探究．
【實驗探究】（3）甲同學(xué)：“實驗操作”：甲同學(xué)進行了如圖1所示A、B兩步實驗：
“實驗現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（4）乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案不合理，其理由是：
 
．
（5）丙同學(xué)：“實驗操作”：丙同學(xué)進行了如圖2所示實驗（部分裝置在圖中略去）：
【探究與結(jié)論】
（6）圖C裝置的作用是
 
．
（7）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：丙同學(xué)的實驗中
 
．

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