14．在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示．下列說法不正確的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量/g1010102
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)0212
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．反應(yīng)中a、b、c三種物質(zhì)的質(zhì)量比為1：10：21
C．d可能是催化劑
D．a和b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

分析 此題是借助質(zhì)量守恒定律對(duì)反應(yīng)物生成物先做出判斷，再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解，反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少，生成物質(zhì)量會(huì)增加，從而判斷生成物與反應(yīng)物，即可判斷反應(yīng)的類型，且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出a的質(zhì)量．

解答 解：反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則得：10g+10g+10g+2g=0g+2g+21g+x，解得x=9g．a(chǎn)、b的質(zhì)量減少為反應(yīng)物，c的質(zhì)量增加為生成物，d的質(zhì)量不變可能為催化劑，該反應(yīng)是化合反應(yīng)；
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)，正確；
B、反應(yīng)中a、b、c三種物質(zhì)的質(zhì)量比為：1：10：11，錯(cuò)誤；
C、d的質(zhì)量不變，可能為催化劑，正確；
D、a和b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同，正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查題，解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律對(duì)相關(guān)量的分析與判斷，并進(jìn)而對(duì)反應(yīng)的類型及質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行探討．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞口放置一段時(shí)間的氫氧化鈉固體，為測(cè)定這瓶樣品（假設(shè)樣品不含其它成分）中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做如下實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)取瓶中20g樣品溶于足量的水中，向所得溶液中逐滴加入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：試計(jì)算：
（1）根據(jù)圖象，你認(rèn)為樣品中先與鹽酸反應(yīng)的是NaOH（化學(xué)式）．
（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（必須寫出計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是常見的鋼卷尺示意圖：
（1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是鋼尺（寫出一種即可），圖中鋼尺屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（2）鋼尺長(zhǎng)期不用表面會(huì)生銹，鐵銹的主要成分是Fe2O3，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示稀鹽酸的除銹原理Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）鋼卷尺伸縮自由是利用了鋼鐵的彈性．
（4）請(qǐng)你談一談如何防止鋼尺生銹？保持鋼尺表面潔凈干燥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2016年世界幾位科學(xué)家因制造出了分子車而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．如圖所示，作為輪的分子可以按一定方向轉(zhuǎn)動(dòng)，從而推動(dòng)分子車的運(yùn)動(dòng)．下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．組合成分子馬達(dá)的各分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．分子車中的原子間不存在間隔
C．軸分子是由原子構(gòu)成的
D．構(gòu)成軸分子和輪分子的原子的質(zhì)子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中①表示的是原子，

請(qǐng)描述氯化鈉這種物質(zhì)的組成氯化鈉是由鈉元素與氯元素組成的；
（2）如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值是7；
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同．
（3）如圖參加反應(yīng)的粒子個(gè)數(shù)比是粒子①：粒子②=2：1（最簡(jiǎn)比）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．小發(fā)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示，請(qǐng)回答以下問題．

（1）明礬作為絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物，氫氧化鋁的化學(xué)式為Al（OH）3．操作①的名稱是過濾，需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、操作②中，加入的A物質(zhì)為活性炭，應(yīng)選用的裝置是Ⅱ（填裝置序號(hào)“Ⅰ”或“Ⅱ”），該過程不能（填“能”或“不能”）將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（2）剛?cè)〗?jīng)操作③后的液體于試管中，加入少量肥皂水振蕩，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的泡沫．
（3）裝置Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，不發(fā)生變化的是ab（填序號(hào)）．
a．分子質(zhì)量b．分子種類c．分子間隔．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）加熱氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）有黑色固體生成的燃燒反應(yīng)：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）生成物僅為能使澄清石灰水變渾濁的氣體的反應(yīng)：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（5）淡黃色固體，燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
除去二氧化碳中的一氧化碳		B．
給液體加熱
C．
稀釋濃硫酸		D．
除去粗鹽中的少量泥沙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)：
①兩個(gè)氫原子2H
②酒精分子C2H5OH
③氯化鐵溶液中的金屬離子Fe3+
④三個(gè)三氧化硫分子3SO3
（2）用下列字母序號(hào)填空：
               a．活性炭 b．小蘇打 c．生石灰 d．尿素
①屬于化肥的是d
②焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是b
③可用作食品干燥劑的是c
④防毒面具的濾毒罐里可用來(lái)吸附毒氣的物質(zhì)是a
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
②鋅與稀硫酸的反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
③二氧化碳使澄清石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
④硫酸氫銨受熱分解NH4HSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2SO4+NH3↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案