15.“低碳”正成為人們的共識(shí),旨在控制大氣中溫室氣體的排放量.
(1)科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2H2O+CH4
(2)開(kāi)發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源:氫氣是未來(lái)最理想的能源,理想的制氫方法是C(填序號(hào)).
A.電解水:2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑  B.焦炭與水蒸氣反應(yīng):C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO
C.太陽(yáng)光分解水:2H2O$\frac{\underline{\;\;\;TiO_{2}\;\;\;}}{太陽(yáng)光}$2H2↑+O2↑ D.天然氣與水蒸氣反應(yīng):CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2

分析 根據(jù)已有的化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)以及理想的制氫的措施進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)二氧化碳和氫氣在催化劑加熱的條件下反應(yīng)生成水和甲烷,故填:CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2H2O+CH4
(2)理想的制氫方法是在太陽(yáng)光和催化劑的作用下分解水,故填:C.

點(diǎn)評(píng) 掌握化學(xué)與能源的知識(shí)以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
B.氯化鋇溶液和碳酸鈉溶液混合:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+NaCl
C.磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
D.氧化汞加熱分解:HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg↓+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列是關(guān)于成語(yǔ)包含的化學(xué)原理的敘述,不合理的是( 。
A.釜底抽薪--缺少了可燃物,不再燃燒
B.杯水車薪--水太少,不足以降低柴草的著火點(diǎn),因此火不能熄滅
C.鉆木取火--升高溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)而燃燒
D.煽風(fēng)點(diǎn)火--增加空氣的流通,為燃燒補(bǔ)充空氣或氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列對(duì)“H2O”的認(rèn)識(shí)中,不正確的是(  )
A.表示水這種物質(zhì)
B.表示水由氫原子和氧原子構(gòu)成
C.表示一個(gè)水分子
D.表示一個(gè)水分子由一個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽.
(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,屬于分解反應(yīng).可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是BD;欲測(cè)得所制二氧化碳體積,可將氣體通過(guò)內(nèi)裝有液面滴有植物油 的水的洗氣瓶F,并把水排流入量筒.
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G的集氣瓶中鐵絲實(shí)驗(yàn)前做成螺旋狀的目的是增大鐵絲受熱面積,有利鐵絲燃燒,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)蠟燭在空氣氣中燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;以上化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是(3).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不會(huì)發(fā)生變化的是( 。
A.物質(zhì)的種類B.元素的種類C.分子的數(shù)目D.體積的數(shù)目

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.按要求填空:
(1)吸取或滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管;
(2)取用塊狀藥品一般使用鑷子.
(3)室取用藥品時(shí),若不規(guī)定用量時(shí)取最少量,即液體取1~2mL固體取蓋滿試管底部.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.取石灰石12.5g加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,兩者恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶解).燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?08.1g.試求
(1)產(chǎn)生二氧碳的質(zhì)量.
(2)石灰石的純度.
(3)所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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