小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習。

【查閱資料】真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2。據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由__________種元素組成。

【實驗探究】將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色。

⑴小明認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量__________。實驗室常用__________的方法檢驗這種可能含有的氣體。

⑵小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅。小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外，還應該含有____________________。他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了觀察：①______________________________，②______________________________，證實了自己的觀點。

⑶小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺。結合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是________________________________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


右圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關說法正確的是                （    ）                    

A. 將32℃時a的不飽和溶液加熱至60℃，可變?yōu)轱柡腿芤?nbsp;  

B.32℃時，a的溶解度為30

C. a中混有少量b時，降溫結晶可提純a  

D.85℃時，a飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為85％

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科目：初中化學 來源： 題型：


木炭、氫氣、一氧化碳分別跟灼熱的氧化銅反應，下列敘述正確的是（　�。�

　

A．

反應后都有水生成

B．

反應后都有二氧化碳生成

　

C．

反應后都有紅色固體生成

D．

反應類型均屬于置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


2013年3月，浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”。“碳海棉”具備高彈性和疏松多孔的結構，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）。下列關于“碳海綿”的說法不正確的是

A、常溫下化學性質(zhì)活潑           B、具有吸附性

C、在一定條件下可還原氧化銅     D、在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則關于此反應認識錯誤的是

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應前質(zhì)量（g）

20

2

1

37

反應后質(zhì)量（g）

未測

32

1

12

A、物質(zhì)Z可能是該反應的催化劑        B、反應后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g

C、反應中Y、Q的質(zhì)量比為6：5     D、物質(zhì)Y一定是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗設計不能達到實驗目的是（　�。�

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量

探究石蠟中含有氧元素

驗證氫氣的密度比空氣小

證明石墨具有導電性

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分，然而，近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實施了“禁放“或者”限放“，民族文化為什么受到限制，好奇心驅(qū)使小明，小強、小亮三位同學，他們決定對煙花爆竹進行展開實驗探究．

[提出問題]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生什么氣體？

[查閱資料]我國傳統(tǒng)的黑火藥的標準配方為：硝酸鉀75%、硫磺l0%、木炭l5%，因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質(zhì)，因而使黑火藥容易點火，使得在生產(chǎn)過程中硫的使用量過大．

（2）CO2和SO2均能使石灰水變渾濁；

[猜想]煙花爆竹燃放時會產(chǎn)生CO2和SO2

[實驗過程]他們設計的實驗探究過程如圖1實驗開始前應先檢查　　，再點燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據(jù)實驗設計要求應當還要用到　　色的高錳酸鉀溶液和石灰水，則3中應放的是　　，4中應放的是　　，若猜想正確，4中發(fā)生反應的化學方程式是　　．結果證明原猜想正確，

[實驗反思]

（1）裝置中氣球的作用是　　，

（2）已知 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應有S+2KNO3+3C═3CO2+N2+X，則X的化學式為　　．該玻璃管中還發(fā)生的反應　　 （寫化學方程式）搞清煙花爆竹的基本原理和實驗中產(chǎn)生的氣體之后，該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點處二氧化硫的含量

[查閱資料]可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量，反應方程式是：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI．

[測定裝置]：甲同學設計了如圖2所示的實驗裝置：

[測定步驟]：

（一） 配制一定濃度的稀碘溶液

（二）二氧化硫含量的測定

（1）將一定濃度、一定質(zhì)量的稀碘溶液放于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀淀粉溶液，此時洗瓶中溶液的顏色為藍色．（淀粉遇碘單質(zhì)呈藍色）

（2）3位同學分別設計好的裝置來到燃放點，打開a，關閉b用注射器抽取100mL燃放點空氣．再關閉a，打開b，再緩緩推動注射器，將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重復上述操作多次，直到溶液剛好變成無色，記錄抽氣的次數(shù)

（3）3位同學使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次，　　次的最接近真實值，另兩位同學不準確的原因為　　

（4）最終我們通過計算可以確定燃放點的二氧化硫含量是否超標．

[測定反思]

（1）小明經(jīng)過思考后認為在測定時可將圖3所示的多孔球泡放入洗氣瓶中，你認為加此儀器的好處是　　．

（2）小強同學認為：實驗方案需要抽氣的次數(shù)太多，操作麻煩．與小亮討論后，決定對設計的實驗加以調(diào)整，以減少抽氣的次數(shù)，他們調(diào)整的方案可能是　　．

（3）三位同學經(jīng)過對煙花爆竹的研究，明白了國家“禁放”的和“限放”的原因，你認為原因的是　　

A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，下列說法中，不正確的是

A、原子是由原子核和核外電子構成的

B、分子是化學變化中的最小料子

C、分子、原子都可以構成物質(zhì)    

D、分子是保持體質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：


丁烷是香煙產(chǎn)生的有毒物質(zhì)，其燃燒的化學方程式為：2      +13O2 === 8CO2 + 10H2O，丁烷的化學式為（   ）

A．C4H8

B．C4H8O

C．C4H10

D．C4H10O

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