19．木炭下列性質(zhì)中屬于化學變化的是（　　）
A．木炭是黑色固體B．木炭的質(zhì)量小于同體積的煤塊
C．木炭能燃燒D．木炭不溶于水

分析 根據(jù)物理性質(zhì)與化學性質(zhì)的定義和本質(zhì)區(qū)別進行分析判斷，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學性質(zhì)是在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，二者的本質(zhì)區(qū)別：是否通過化學變化表現(xiàn)出來．

解答 解：A、木炭是一黑色固體物，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
B、物體的密度不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
C、木炭能燃燒是必須通過燃燒這一化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；
D、木炭的溶解性不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．
故選C．

點評 本題難度不大，正確理解物理性質(zhì)與化學性質(zhì)本質(zhì)區(qū)別（是否通過化學變化表現(xiàn)出來）是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑只能加快化學反應(yīng)速率
B．化學反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
C．所有化學反應(yīng)都需要催化劑
D．化學反應(yīng)前后催化劑的化學性質(zhì)改變

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．化學小組同學利用雙氧水制取氧氣簡便、快速的特點，設(shè)計了如下實驗探究燃燒條件．
（1）先將過氧化氫溶液加水稀釋．溶液的稀釋需要經(jīng)過計算、量取、混勻三個步驟．如果把50g質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為150g；在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有①⑤⑥（填數(shù)字序號）．
①量筒  ②藥匙  ③試管  ④酒精燈  ⑤滴管  ⑥玻璃棒  ⑦漏斗
（2）取稀釋后的過氧化氫溶液按如圖所示進行實驗．
I．小燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
II．該實驗證明，可燃物燃燒的條件之一是氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如下表為NH4Cl、NaCl、KNO3在不同溫度下溶解度，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

0
10
20
30
40
50
60
70
80
  KNO313.320.931.645.863.985.5110.0138169
  NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.4
  NH4Cl29.433.337.641.445.850.455.255.265.6
（1）根據(jù)NH4Cl和NaCl的溶解度隨溫度的變化的情況，寫出它們具有 相同的溶解度的溫度范圍（跟相鄰兩個溫度之間）10℃--20℃．
（2）600C時，配制KNO3溶液，質(zhì)量分數(shù)最大的是52.4%．
（3）若KNO3中含有少量NaCl應(yīng)采取的分離方法是降溫結(jié)晶法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．沅水和澧水是我們常德人的母親河，要治理沅水、澧水及洞庭湖的水污染，下列措施中正確可行的是（　�。�
 ①工礦企業(yè)污水排放要達標   ②城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)
③減少化肥和農(nóng)藥的使用量    ④提倡節(jié)約用水
⑤禁止使用含磷洗衣粉．
A．①②③④B．②③④⑤C．①②③⑤D．全部可行

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．地球的溫室效應(yīng)給我們帶來了很多危害，譬如海平面上升、土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、災害性天氣的頻發(fā)等等．現(xiàn)在全球很多科學家都在研究怎么樣緩解地球的溫室效應(yīng)．作為未來的科學家的你，對此有什么好的意見和建議？（寫三條）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學變化中，同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”（注“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）．根據(jù)圖示回答下列問題：
已知甲、乙、丙三種物質(zhì)含有同一種元素，甲是單質(zhì)，且三種物質(zhì)按照所含元素種類遞增…的規(guī)律，完成圖示的“旅行”．
（1）若圖一為碳元素的“旅行”路線，圖一 其中丙是一種白色沉淀，則乙為二氧化碳；反應(yīng)Ⅲ在實驗室的用途是制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）若圖二是氫元素“旅行”路線，①③，則丙的化學式為H2CO3； 圖二反應(yīng)②化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該實驗能得到的結(jié)論是水是由氫、氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．請用化學用語填空：
①2個氧原子2O；
②一個水分子H2O；
③硝酸根離子NO3-；
④氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
B．蠟燭燃燒過程既有物理變化，又有化學變化
C．工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣，屬于分解反應(yīng)
D．稀有氣體在一定條件下可以與一些物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)

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