【題目】“綠水青山就是金山銀山”，垃圾分類(lèi)處理有利于生態(tài)文明建設(shè)，廢棄物中，舊報(bào)紙屬于（　　）

A.可回收物B.餐廚垃圾C.有害垃圾D.其它垃圾

【答案】A

【解析】

報(bào)紙可以回收，故屬于可回收垃圾。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于氧化物的是

A.液氧B.水C.臭氧D.碳酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)和二氧化碳反應(yīng)后只生成碳酸鈉和氧氣，則該物質(zhì)中 ( )

A.只含氧元素B.一定含鈉元素和氧元素

C.只含鈉元素D.一定含鈉元素，可能含氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用灑精和水的混合液浸濕一塊手絹，將手絹點(diǎn)燃，一陣熊熊火焰燃燒后，手絹完好無(wú)損。這一過(guò)程中，燃燒的物質(zhì)是_____，燃燒后手絹完好無(wú)損的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�

A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

B.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（ ）

A.分離液態(tài)空氣B.加熱高錳酸鉀C.雙氧水分解D.加熱二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖簡(jiǎn)易裝置可以制取少量蒸餾水。操作方法是：在如圖所示燒瓶中加入約三分之一體積的自來(lái)水，再加入幾粒沸石(或碎瓷片)。在確定各連接部位嚴(yán)密不漏氣后，加熱燒瓶，棄去開(kāi)始餾出的部分液體，試管內(nèi)收集到10 mL左右蒸餾水后，停止加熱。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出儀器A、B的名稱(chēng)：A______，B________。

(2)在水中放入幾粒沸石(或碎瓷片)的作用是___________________，右側(cè)大燒杯中冷水的作用是______________，為使燒瓶受熱均勻，需在燒瓶底部墊上___________(填儀器名稱(chēng))再加熱。

(3)水變水蒸氣的過(guò)程中，發(fā)生變化的是_____。

A．分子的大小 B．分子的間隔

C．分子的種類(lèi) D．分子的結(jié)構(gòu)

(4)利用該裝置也可以將硬水軟化。生活中區(qū)分硬水和軟水的常用試劑是_________。

(5)利用該裝置還可將海水進(jìn)行淡化。將一定量海水加熱一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(填“變大”“變小”或“不變”)，海水的沸點(diǎn)比純水的沸點(diǎn)______(填“高”或“低”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年10月12日，我國(guó)科學(xué)家屠呦呦榮獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．她所負(fù)責(zé)的研究團(tuán)隊(duì)在1972年從中藥青蒿中分離得到抗瘧有效單體，命名為青蒿素（分子式C15H22O5），對(duì)鼠瘧、猴瘧的原蟲(chóng)抑制率達(dá)到100%．下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確的是（ ）
A.青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5
B.青蒿素的一個(gè)分子中含有42個(gè)原子
C.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算式為：12×15×1×22×16×5
D.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子一定是（　　）

A.分子B.原子C.陰離子D.陽(yáng)離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案