【題目】某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象。為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強(qiáng)設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A中試管內(nèi)液面上升,B中氣球脹大。

①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是_____________________。

②李莉提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是__________；要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是_______________。

③你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是_____(填代號)，理由是__________。

④請寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式：_________________。

【答案】 氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng),使容器內(nèi)氣壓降低 CO2能溶于水,也能使容器內(nèi)氣壓降低 將氫氧化鈉溶液換成等體積的水 A 氫氧化鈉有腐蝕性,易傷到手 CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O

【解析】本題考查了堿的化學(xué)性質(zhì)。

①實(shí)驗(yàn)的共同原理是氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng),使容器內(nèi)氣壓降低；

②實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是CO2能溶于水，也能使容器內(nèi)氣壓降低；要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水；

③A實(shí)驗(yàn)在取下橡皮塞時需要手伸入氫氧化鈉溶液中，由于氫氧化鈉有腐蝕性，易傷到手，所以A實(shí)驗(yàn)存在安全隱患；

④二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，方程式是：CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖示中A——F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，F是大理石的主要成分。圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答：

(1)物質(zhì)F的化學(xué)式__________；

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式____________________；

(3)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____________；

(4)E是由兩種元素組成的，請寫出其的一種用途_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)用的幾種裝置，請按要求回答有關(guān)問題。

（1）利用上圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是__________；寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：____________________。

（2）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用上圖中裝置的組合是__________；寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式：____________________。

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，為了保護(hù)環(huán)境，我國鋼鐵煤炭行業(yè)“去產(chǎn)能”效果明顯。

（1）三大化石燃料是煤、石油和____。酒精也是常見的燃料，寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式_________。

（2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為_________________。

（3）煤炭“去產(chǎn)能”是指為了解決煤炭生產(chǎn)過剩，從而對企業(yè)生產(chǎn)能力進(jìn)行整改。下列做法有利于煤礦行業(yè)“去產(chǎn)能”的是____________。（填序號）

A．關(guān)閉一些技術(shù)落后的小煤礦業(yè)，減少煤炭產(chǎn)量 B．將一些煤礦企業(yè)轉(zhuǎn)型為新能源企業(yè)

C．全面禁止生產(chǎn)煤炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定黃銅（銅、鋅合金）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g黃銅樣品加入大燒杯中，把200g稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

50

50

50

50

剩余固體的質(zhì)量/g

16.75

13.5

m

12.2

計算：

（1）表中m。

（2）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

（3）反應(yīng)總共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊。下表是生活中常見的兩種清潔劑，且NaClO＋2HCl===NaCl＋X↑＋H2O。則下列說法正確的是(　　)

A. “潔廁靈”可用于金屬表面除銹

B. “潔廁靈”可用于清潔大理石地面

C. “84消毒液”主要成分NaClO中Cl元素的化合價呈－1價

D. “潔廁靈”與“84消毒液”混合后發(fā)生置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將8g氫氧化鈉固體完全溶于92g水中，待冷卻到室溫，再向所得溶液中慢慢滴入未知濃度的稀鹽酸。在實(shí)驗(yàn)過程中，溶液的pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

⑴a點(diǎn)對應(yīng)的溶液中存在的溶質(zhì)有______________；

⑵求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________？

⑶求b點(diǎn)時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求回答下列問題。

（1）用化學(xué)用語表示:

①氯化鈉中的陽離子__________；②硫酸亞鐵中鐵元素的化合價__________。

③氯氣（Cl2）是一種重要工業(yè)原料，實(shí)驗(yàn)室通常以二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣，發(fā)生如下反應(yīng)：MnO2+4HCl(濃) Cl2↑+X+2H2O，其中X的化學(xué)式是__________。

④氫氣是清潔能源，其燃燒的化學(xué)方程式為__________。

（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

①噴漆能防止鐵生銹，原因是__________。

②工業(yè)煉鐵時，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（3）水是生命之源。

①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是__________。

②含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指__________（填序號）。

A.元素 B.原子 C.離子 D.分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧乙酸就是一種消毒劑，其結(jié)構(gòu)式如圖，有關(guān)過氧乙酸相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 構(gòu)成乙酸和過氧乙酸的原子種類相同

B. 過氧乙酸分子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)個數(shù)比為1：1

C. 過氧乙酸分子中含有兩個碳原子、四個氫原子和三個氧原子

D. 過氧乙酸是由多原子分子構(gòu)成的有機(jī)物

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