（7分）下面圖示為常見(jiàn)氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)?                            (填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)。
②儀器A中，生成氧氣的化學(xué)方程式為                                         。
（2）欲用含少量CO2 雜質(zhì)的一氧化碳?xì)怏w，測(cè)定某氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng))，所選儀器的連接順序?yàn)椋篋→B→C。
①給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會(huì)兒一氧化碳?xì)怏w，這樣做的原因是：
                                                                       。
②裝置C的作用是                                                        。
③裝置B中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
④充分反應(yīng)后，若D裝置減少2.4克，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為             克。
⑤若通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量，則計(jì)算結(jié)果將                  。(填“偏小”“偏大” “基本不影響”其中之一)

（1）①A→E →F        ②2H2O2MnO2 2H2O+O2↑
（2）①排凈玻璃管中的空氣，防止加熱一氧化碳和空氣的混合氣體而發(fā)生爆炸
② 處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣  ③2NaOH+CO2   Na2CO3+H2O  
④ 8     ⑤ 偏大

解析試題分析：（1）①因?yàn)橐苽洳⑹占稍锏难鯕猓蕬?yīng)用濃硫酸干燥，所以所選儀器的連接順序?yàn)椋篈→E →F，②生成氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O2MnO2 2H2O+O2↑
（2）①由于一氧化碳具有可燃性，所以給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會(huì)兒一氧化碳?xì)怏w，這樣做的原因是：排凈玻璃管中的空氣，防止加熱一氧化碳和空氣的混合氣體而發(fā)生爆炸
一氧化碳有毒，故②裝置C的作用是：處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣
③裝置B中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2   Na2CO3+H2O
④根據(jù)反應(yīng)發(fā)生的方程式：3CO+ Fe2O3高溫2Fe + 3CO2，若D裝置減少2.4克，D裝置反應(yīng)前是Fe2O3，反應(yīng)后是Fe，所以減少的質(zhì)量即Fe2O3中氧元素的質(zhì)量，根據(jù)元素質(zhì)量=物質(zhì)質(zhì)量×元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，
所以Fe2O3的質(zhì)量=2.4g÷48/160×100%=8g
⑤若通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化（即反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量），再根據(jù)方程式：3CO+ Fe2O3高溫2Fe + 3CO2中CO2與Fe2O3的質(zhì)量關(guān)系，求出Fe2O3的質(zhì)量，但由于裝置B的右端導(dǎo)管口與空氣接觸，故空氣中的二氧化碳會(huì)進(jìn)入到裝置B中，使二氧化碳的質(zhì)量偏大，所以計(jì)算結(jié)果將偏大
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理，一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a：     ，b：          。
（2）若用裝置B制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是                                             。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前如圖F所示操作，標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是                   。
（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取二氧化碳?xì)怏w，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ，若有4g CaCO3參加反應(yīng)，會(huì)生成          g CO2氣體．實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳選用裝置      （填序號(hào)）。若收集某氣體只能采用裝置E，由此推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)幾種制取氣體的裝置．

（1）指出標(biāo)注儀器的名稱(chēng)：①　    　．
（2）利用圖中的　 　和　 　（填序號(hào)）組合可制取CO2氣體，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式　                        　，檢驗(yàn)該氣體是否收集滿(mǎn)的方法是　                               　．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉末和堿石灰粉末混合，在加熱的條件下制取甲燒氣體，則發(fā)生裝置應(yīng)選用　 　（填序號(hào)）．若收集裝置即可選用C，又可選用D，則甲燒氣體一定具有的物理性質(zhì)是　      　、　                                      　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置。

（1）儀器甲的名稱(chēng)是       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為       ，利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是(   )→(   )→(   )（填裝置字母代號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ，若用右圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從     端通入（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①       、②       ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                   ，發(fā)生裝置應(yīng)選     ，若收集氧氣選擇裝置E，什么時(shí)候開(kāi)始收集最佳？                     ，集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)       （填“正”或“倒）放在桌面上，停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是              ．
（3）裝置B和裝置C相比較，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是                      ．
（4）曉華同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是      ，收集裝置是        ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)            ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式                         ；
（3）實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是       ；
（4）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，當(dāng)            時(shí)開(kāi)始收集；
（5）E裝置中充滿(mǎn)水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從     端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所需裝置如圖1所示．回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：a　    　，b　     　．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是　   　（填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是　             　，所選用的收集裝置是或　     　（填序號(hào)）．
（3）若用鋅與稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　           　，其收集裝置不能選　 　（填序號(hào)）．
（4）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性．為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：①容器中氣體必須冷卻至室溫；②長(zhǎng)頸漏斗不能傾斜；③必須使量氣管和長(zhǎng)頸漏斗兩邊液面相平；④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．你認(rèn)為必須要做到的是　          　（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置圖如圖所示．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①　    　；②　    　．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為　               　；制取氧氣時(shí)試管口未放棉花，其后果是　                     　．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為　    　（填字母），選擇該收集裝置的理由是　                                   　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

如圖為為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出裝置的名稱(chēng)：a___     ___, b__          ____
（2）組裝裝置完畢，裝藥前要                   ;若用AC裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中觀察到水槽中氣泡                   時(shí)，開(kāi)始收集，寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：                                           
（3）二氧化硫是一種具有污染性的氣體，實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來(lái)制取，則進(jìn)行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是    （填字母），收集二氧化硫選用的是        裝置，因此可知二氧化硫的密度       （填“大于”、“小于”或“等于”）空氣的密度，F(xiàn)裝置中的氫氧化鈉溶液是足量的，原因是              （用方程式表示）

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