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【題目】某同學設計了下列區(qū)別各物質的方案，其中不可行的是

A.看顏色區(qū)分氧化鎂和氧化銅

B.用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2

C.聞氣味區(qū)別一氧化碳和二氧化碳

D.用水來區(qū)別二氧化錳與高錳酸鉀

【答案】C

【解析】

A、氧化鎂是白色的，而氧化銅是黑色的，所以可根據(jù)它們的顏色來區(qū)分這兩種物質，故做法可行；

B、用燃著的木條分別插入三個集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，氣體本身燃燒，發(fā)出淡藍色火焰的是氫氣，故做法可行；

C、一氧化碳和二氧化碳都是無色無味的氣體，并且一氧化碳有毒，所以通過聞氣味的方法無法區(qū)別這兩種物質，故做法不可行；

D、二氧化錳不溶于水，高錳酸鉀溶于水得到紫紅色溶液，故做法可行。

故選C。

練習冊系列答案
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【題目】下圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是（ ）

A.紅磷燃燒產生濃厚的白煙
B.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C.該實驗可說明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5

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【題目】元素觀是化學的重要觀念之一，下列有關元素說法錯誤的是

A.物質都是由元素組成

B.元素的種類由最外層電子數(shù)決定

C.化學變化中元素的種類不變

D.只含有一種元素的物質是單質

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【題目】下列有關實驗操作的敘述，不正確的是 （ ）

A.給試管中液體加熱時，試管口不能對著自己或有人的地方

B.把燒杯置于鐵架臺的鐵圈上直接加熱

C.使用酒精燈外焰來加熱

D.實驗剩余的藥品，不能放回原試劑瓶

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【題目】紅磷在氧氣中燃燒，生成五氧化二磷，在該反應中紅磷、氧氣、五氧化二磷的質量比是

A.4：5：2B.124：160：284C.31：32：64D.3l：32：142

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【題目】將O2、C、CO、CuO四種物質兩兩混合，在一定條件下可能發(fā)生的化學反應有

A.2個B.3個C.4個D.5個

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【題目】用火柴可點燃酒精燈，但不能引燃煤塊，原因是（　�。�

A.酒精易燃，煤不易燃B.煤是固體

C.煤和空氣接觸面小D.煤的著火點高

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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① ②

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號，下同），收集較純凈的O2的裝置為 ，取用KMnO4藥品時，應選用儀器 把藥品小心地送至試管底部，寫出該反應的化學方程式 。

（3）組裝發(fā)生裝置D時，試管口放一團蓬松的棉花，其作用是 。

（4）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入一定量的水， 浸沒長頸漏斗下端管口（填“需要”或“不需要”）。

②將注射器C連接到裝置E的導管口處，向前推進注射器活塞，若看見（填字母） 時，則說明E裝置氣密性良好。

A．長頸漏斗口有氣泡冒出

B．錐形瓶中液面上升

C．長頸漏斗中液面上升，并形成穩(wěn)定水柱

（5）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度大于空氣，實驗室通常在常溫下用硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸反應制得，同時生成硫酸亞鐵，則從上面裝置中選擇的發(fā)生和收集裝置組合為_____，化學反應方程式 。

（6）在實驗室中，I裝置被稱做“萬能瓶”，具有多種用途，仔細觀察裝置的特點回答下列問題：

①實驗室收集氣體若用I裝置替代G裝置，則氣體應從 口進入（填a或b）。

②J、K裝置中，可用來測得產生二氧化碳氣體的體積裝置是 。

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【題目】重慶市江津有很多富硒產品。在硒酸根離子（SeO42-）中，硒元素的化合價是（　�。�

A.-4B.-2C.+4D.+6

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