【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述,不正確的是 ( )
A.給試管中液體加熱時(shí),試管口不能對(duì)著自己或有人的地方
B.把燒杯置于鐵架臺(tái)的鐵圈上直接加熱
C.使用酒精燈外焰來(lái)加熱
D.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品,不能放回原試劑瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中化學(xué)無(wú)處不在,從氮?dú)、石墨、黃銅中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。
(1)小食品袋填充的是________;
(2)用于制鉛筆芯的是_____;
(3)用于制作水龍頭的合金是__________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì):A 澄清石灰水、B 冰水混合物、C 四氧化三鐵、D 水銀、E 硬水、F 液氧,屬于混合物的是____________;屬于單質(zhì)的是____________;屬于化合物的是_________;屬于氧化物的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)決定的是
A.用干冰作制冷劑
B.用金剛石切割玻璃
C.用活性炭吸收冰箱里的異味
D.用天然氣做燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常情況的原因分析,不合理的是 ( )
A.做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲沒有燃燒——氧氣純度不夠
B.點(diǎn)燃一氧化碳時(shí)發(fā)生爆炸——點(diǎn)燃前沒有檢驗(yàn)純度
C.測(cè)定空氣中的氧氣含量時(shí),氣體減少的體積小于1/5——紅磷過(guò)量
D.時(shí)制取CO2時(shí),始終收集不到CO2——裝置氣密性不好
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取氣體,選擇發(fā)生裝置時(shí),需要考慮的因素是
A.所制氣體的密度B.所制氣體在水中的溶解性
C.反應(yīng)物的種類D.反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列區(qū)別各物質(zhì)的方案,其中不可行的是
A.看顏色區(qū)分氧化鎂和氧化銅
B.用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2
C.聞氣味區(qū)別一氧化碳和二氧化碳
D.用水來(lái)區(qū)別二氧化錳與高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】手電筒中使用的鋅―錳干電池,在工作時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: Zn+2NH4Cl+2MnO2=ZnCl2+2NH3+X+H2O,則X的化學(xué)式為
A.MnOB.Mn2O3C.Mn3O4D.HMnO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補(bǔ)充的一種儀器是__________, 反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為________________________________________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先______________,后 _______________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳,則需要改正的一點(diǎn)是______________________,寫出用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)表達(dá)式_____________________________,將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是_____________________。
(3)用制取的二氧化碳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)(II)中溶液變________色;
②實(shí)驗(yàn)(III)中加熱之后,溶液又變?yōu)?/span>_________色,解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因________________。
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