7．用酒精燈加熱時(shí)使用酒精燈的外焰．

分析 根據(jù)酒精燈火焰的溫度考慮．

解答 解：酒精燈的外焰溫度最高，所以用酒精燈的外焰加熱；故答案為：外；

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道酒精燈火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心，其中外焰溫度最高，所以加熱時(shí)要用外焰．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．“大氣中二氧化碳增多的功與過(guò)”的辯論會(huì)上，有如下觀點(diǎn)：
①二氧化碳增多造成溫室效應(yīng)，使氣候異常，給人類帶來(lái)了災(zāi)難．
②二氧化碳為植物光合作用提供了足夠的原料，是近年來(lái)農(nóng)作物豐收的原因之一．
（1）寫出日常產(chǎn)生二氧化碳的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（2）從自然界碳循環(huán)的角度，你認(rèn)為不會(huì)導(dǎo)致二氧化碳增多的原因的是B．
A．大量燃燒石油和煤              B．大面積植樹(shù)
C．森林、草原發(fā)生火災(zāi)            D．人和動(dòng)植物的呼吸
（3）在辯論會(huì)上同學(xué)們認(rèn)識(shí)到物質(zhì)具有兩面性，既有有利于人類的一面，也有不利于人類的一面，請(qǐng)你再舉一種物質(zhì)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題
有利：冶煉金屬
不利：煤氣中毒
（4）二氧化碳會(huì)使盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁形成一層白色物質(zhì)．該白色物質(zhì)主要成是碳酸鈣，寫出反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．
【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2．
他的依據(jù)是化學(xué)變化過(guò)程中元素種類不變．
【交流反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能與水反應(yīng)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒(méi)有觀察到氣泡放出證明猜想二不成立．
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，通入二氧化碳?xì)怏w，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立．該反應(yīng)的化學(xué)方程為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
結(jié)論：白色固體是Ca（OH）2
【拓展應(yīng)用】
（1）寫出乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
（2）已知碳化鈣與水在常溫反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略�。畬�(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是C和F（選填圖中裝置序號(hào)）．

（3）氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來(lái)制取氨氣．選取上述A（填字母）作為制取氨氣的發(fā)生裝置；收集氨氣只能選用的裝置為E（填字母），其原因是密度比空氣小，極易溶于水的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在K2S、H2S、K2SO3、H2SO3、K2SO4、H2SO4、SO2、SO3、S中，硫的化合價(jià)共有（　�。�
A．四種B．五種C．六種D．七種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，生成物的顏色為黑色，集氣瓶中加入水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）圖2中的火焰的顏色為藍(lán)紫色，反應(yīng)后產(chǎn)生一種有刺激性的有毒氣體，反應(yīng)的表達(dá)式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，由題給信息，要吸收這種有毒氣體，集氣瓶底預(yù)先放入少量氫氧化鈉要好．（填“水”或“氫氧化鈉”溶液）．
硫在空氣中燃燒，火焰的顏色為淡藍(lán)色，不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是氧氣的濃度低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．在抗擊”非典”時(shí)，常使用一種叫過(guò)氧乙酸的消毒劑 （ 其化學(xué)式為C2H4O3），它可以有效殺死空氣中和物體表面上的SARS病毒．求：
（1）該物質(zhì)中各原子的個(gè)數(shù)比為2：4：3．
（2）求該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
（3）求該物質(zhì)中各元素之間的質(zhì)量比．
（4）求該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（5）求152g過(guò)氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少？
（6）求多少克過(guò)氧乙酸中含72克碳元素？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．用化學(xué)用語(yǔ)回答：
（1）2個(gè)氯離子2Cl-； 
（2）氫氧化鋇中鋇顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Ba}$（OH）2；
（3）8個(gè)水分子8H2O；
（4）氨氣NH3；
（5）固體俗稱“干冰”的是CO2；
（6）可用于煉鋼的有毒氣體是CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．“世界水日”的宣傳主題是“水合作”，人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)水．在干旱地區(qū)，有時(shí)需要取渾濁的坑水或打井取水作生活用水．
①村民將渾濁的坑水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中石英沙起過(guò)濾作用；這種分離過(guò)程屬于物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
②家庭中可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)井水是硬水還是軟水，生活中常用煮沸方法既能降低水的硬度，又能殺菌消毒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列符號(hào)能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A．NB．FeC．O2D．H2O

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