實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有 Fe(OH)3、Cu(OH)2 和少量雜質(zhì)的固體混合物,某同學(xué)欲測(cè)定該固體混合物中各成分的含量,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:
已知:①在 68℃時(shí),Cu(OH)2 會(huì)分解;在 500℃時(shí),F(xiàn)e(OH)3會(huì)分解.二種物質(zhì)的分解產(chǎn)物均為氧化物且化合價(jià)不變.
②裝置氣密性良好,試劑均足量,反應(yīng)均完全,雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不分解.
Ⅰ.將質(zhì)量為m的樣品放入硬質(zhì)玻璃管中,稱(chēng)量裝置B的質(zhì)量.
Ⅱ.連接好裝置。緩緩?fù)ㄈ隢2一會(huì)兒,再開(kāi)始加熱并控制溫度在100℃左右.反應(yīng)結(jié)束后稱(chēng)量裝置B的質(zhì)量.
Ⅲ.重復(fù)步驟Ⅱ,控制溫度在550℃左右.反應(yīng)結(jié)束后再次稱(chēng)量裝置B的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
溫度/℃ | 室溫 | 100 | 550 |
B裝置/g | m1 | m2 | m3 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置B中的試劑是______,裝置C的作用是______。
(2)每次停止加熱后仍需繼續(xù)通N2,作用是可防止倒吸和______。
(3)寫(xiě)出步驟Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(4)樣品中Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。若步驟Ⅱ中物質(zhì)反應(yīng)不完全,則樣品中Fe(OH)3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)寧魚(yú)臺(tái)縣聯(lián)考2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
歸納與整理知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法。某同學(xué)整理的一下說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)有()
①金剛石是自然界最硬的物質(zhì)②用洗滌劑除去油污是因?yàn)橄礈靹┠苋芙庥臀坌纬扇芤孩垡话闱闆r下,合金的熔點(diǎn)和硬度都比組合金的純金屬高④墻內(nèi)開(kāi)花,墻外可以嗅到花香,說(shuō)明分子間有間隔⑤催化劑能加快反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和性質(zhì)不變⑥生煤火爐時(shí),點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤,是為了使溫度達(dá)到煤的著火點(diǎn)
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年四川省資陽(yáng)市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
B.由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物叫做鹽,所以鹽中一定含有金屬離子和酸根離子
C.分子都是由原子構(gòu)成的,所以分子一定都比原子大
D.有機(jī)物是含有碳元素的化合物,所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年湖南省常德市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
綠色生態(tài)宜居是肇慶新區(qū)的一個(gè)重要功能定位。若對(duì)新區(qū)的市民和單位提出下列要求,其中不合理的是
A. 污水集中處理 B. 禁止燃放煙花炮竹
C. 垃圾分類(lèi)處理 D. 禁止使用化石燃料
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年湖南省常德市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象的微觀解釋中,正確的是( )
A. “墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”——分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B. 水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起——溫度升高,分子變大
C. 氣體比固體易壓縮——?dú)鈶B(tài)時(shí)分子間有間隔,固態(tài)時(shí)沒(méi)有
D. 電解水時(shí),產(chǎn)生氧氣和氫氣——水中含有氧分子和氫分子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年湖北省武漢市硚口區(qū)四月中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
燒杯中盛有硫酸銅和稀硫酸的混合溶液共100.0g,向其中慢慢滴加10%的NaOH溶液,燒杯中溶液的質(zhì)量與滴加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A.ab 段(不含a、b點(diǎn))對(duì)應(yīng)的溶液中含三種陽(yáng)離子
B.c 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液的質(zhì)量為 250.2g
C.原混合溶液中硫酸和硫酸銅的質(zhì)量分別為 9.8g、8.0g
D.向d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,會(huì)變紅色
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省武漢市2020年九年級(jí)三月月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
Cu–Zn合金可用于工藝品的制作。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某銅鋅合金樣品的組成,取20克樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng),每次所用稀硫酸的質(zhì)量均為20 g,剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g) | 17.4 | 14.8 | 12.2 | 10.8 | 10.8 |
試回答下列問(wèn)題:
(1)Cu–Zn合金屬于___________材料(“金屬”或“有機(jī)合成”)。
(2)計(jì)算Cu–Zn合金完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量___________。(計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù))
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市平谷區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象是______
(2)實(shí)驗(yàn)2中,對(duì)比①②可得到的結(jié)論是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市青浦區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中(二模)化學(xué)試卷 題型:填空題
中和反應(yīng)是一類(lèi)重要的化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)利用圖1實(shí)驗(yàn)研究稀鹽酸與氫氧化鈉液反應(yīng)的過(guò)程,并測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH和溫度的變化情況,得到圖2和圖3
(1)燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____;
(2)滴管A中溶液的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式);
(3)結(jié)合圖2中有關(guān)信息可知圖3中V的數(shù)值最接近_____(填“6”、“12”或“16”);
(4)下列說(shuō)法正確的是_____。
A 圖2中b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl
B 取圖2中d點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物
C 圖2中c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加
D 圖3中e→f變化趨勢(shì)可說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com