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13.如圖是某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是( �。�
A.反應后原子個數(shù)增加B.反應生成兩種化合物
C.該反應屬于置換反應D.參加反應的物質(zhì)分子個數(shù)比為1:1

分析 觀察化學反應的微觀示意圖,根據(jù)微粒的構成分析反應物、生成物,寫出反應的化學方程式.據(jù)其意義分析判斷有關的說法.

解答 解:由化學反應的微觀示意圖可知,該反應是二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下生成了水和甲醇,方程式是:CO2+3H2_CH3OH+H2O;
A、由方程式可知,反應前后原子個數(shù)沒有變化,故A錯誤;
B、由微粒的構成可知,反應生成兩種化合物,故B正確;
C、該反應的生成物是兩種化合物,不屬于置換反應,故C錯誤;
D、由方程式可知,參加反應的物質(zhì)分子個數(shù)比為1:3,故D錯誤.
故選B.

點評 讀懂表示分子構成的模擬圖,是解答問題的基礎;分子構成模擬圖表示分子由原子構成,結構中不同的球代表不同元素的原子.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.(1)某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨的企業(yè)在戶外做了一個大型廣告,如圖,請你根據(jù)計算,判斷該廣告是真實廣告還是虛假廣告.(雜質(zhì)不含氮元素)(寫出具體計算過程)
(2)欲將50kg10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液,用于農(nóng)作物的催肥,需加水的質(zhì)量是多少?(寫出具體計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列對實驗現(xiàn)象的觀察或記錄中正確的是( �。�
A.將黃銅與純銅互相刻劃,黃銅表面出現(xiàn)的劃痕更深
B.鋁絲插入硫酸銅溶液中,鋁絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍色變成無色
C.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.化學用語使用.
(1)三個氯離子3Cl-
(2)五個三氧化硫分子5SO3;
(3)硫酸鐵Fe2(SO43;
(4)二氧化氮中的氮元素呈+4價+4NO2
(5)氯氣Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列各種水可以視為化學中純凈物的是( �。�
A.經(jīng)過沉淀和過濾的水B.經(jīng)過淡化的海水
C.硬水D.蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,如圖所示,請根據(jù)圖示信息回答下列問題.
(1)t1℃時,將50gB物質(zhì)放入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液的質(zhì)量為140g.
(2)t1℃時,A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量不一定(填“一定”或“不一定”)相等.
(3)若A、B、C為氯化鈉、氫氧化鈣、硝酸鉀三種物質(zhì),則C只能為氫氧化鈣.
(4)下列說法不正確的是BC(填序號).
A.t1℃時,A和C的溶解度相等,且均為24克
B.t2℃時,將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關第是B>A=C
C.若A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),要得純凈的A物質(zhì),可通過蒸發(fā)溶劑結晶的方法實現(xiàn)
D.用同一種方法能將A、B、C的不飽和溶液均變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法錯誤的是( �。�
A.用灼燒的方法能區(qū)別棉花和羊毛
B.用適量的水能區(qū)分NH4NO3固體和NaOH固體
C.用pH試紙不能區(qū)分肥皂水和食醋
D.用飽和(NH42SO4溶液能區(qū)分食鹽水和蛋白質(zhì)溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( �。�
A.干冰用作制冷劑B.硫酸除銹
C.氧氣用于氣焊D.生石灰用作干燥劑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關燃燒,滅火的分析正確的是( �。�
A.火上澆油:增大可燃物與氧氣的接觸面積
B.吹滅蠟燭:降低著火點
C.鉆木取火:提高可燃物的溫度達到著火點
D.電器著火:用水澆滅

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