下列有關(guān)鐵的化學(xué)方程式中正確的是

A．4Fe＋3O22Fe2O3 B．Fe＋H2SO4 ==== FeSO4＋H2↑

C．2Fe＋6HCl ==== 2FeCl3＋3H2↑ D．2Fe＋3CuSO4 ==== 3Cu＋Fe2(SO4)3

B

【解析】

試題分析：鐵燃燒生成的是四氧化三鐵，A錯誤；鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成的是氯化亞鐵和氫氣，C錯誤；鐵與硫酸銅反應(yīng)生成的是銅和硫酸亞鐵，D錯誤。故選B。

考點：化學(xué)方程式的書寫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省初三一診化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從安全角度考慮，旅客可以帶上客車的物質(zhì)是

A．濃硫酸 B．白磷 C．汽油 D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川簡陽蓮花中學(xué)初三第三次月考檢測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）“生活中處處有化學(xué)”。請你用所學(xué)知識結(jié)合生活經(jīng)驗回答下列問題：

（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們都是 再生能源（填“不可”或“可”）。

（2）天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 。

（3）充分燃燒1kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，

則 燃燒最易導(dǎo)致酸雨， 燃燒對環(huán)境影響最小。

（4）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是 ，使其燃燒更充分。制作“蜂窩煤”時常加入生石灰（主要成分為氧化鈣），其燃燒過程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下：

①SO2 + CaO高溫CaSO3， ②2CaSO3 +O2高溫2CaSO4，

③2SO2 + O2 高溫2SO3， ④SO3 + CaO高溫CaSO4。

從上述反應(yīng)可知，在制作“蜂窩煤”時加入生石灰的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。下圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）上圖四種元素中，屬于非金屬元素的是 （填元素符號）。

（2）2個鎂離子的符號為 ，鋁原子的核電荷數(shù)x為 ，硅的氧化物的化學(xué)式為 。相對原子質(zhì)量與原子真實質(zhì)量之間存在緊密聯(lián)系（見下表），根據(jù)下表判斷6．02×1023個鈉原子的質(zhì)量y為 。請歸納下表的規(guī)律： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗現(xiàn)象與書寫的化學(xué)方程式相吻合的是

A．有大量白煙產(chǎn)生的反應(yīng)：S +O2 SO2

B．有白色沉淀生成的反應(yīng)：2Mg+O2 2MgO

C．溶液顏色變化的反應(yīng)：Mg+2HCl ====MgCl2+H2↑

D．黑色固體變成紅色固體的反應(yīng)：C+2CuO2Cu+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列化學(xué)用語書寫錯誤的是

A．+2價的鎂元素 Mg+2 B．銅離子Cu2+

C．2個氮原子2N D．3個銨根離子 3NH4+

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的小燒杯、澄清的石灰水做實驗證明紙張中含碳氫兩種元素

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

證明含有氫元素

證明含有碳元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說法正確的是

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

6

111

4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

15

0

84

A．密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)

B．密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)

C．該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)(參加反應(yīng)或生成)的質(zhì)量比為26∶9∶111∶80

D．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22 g

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期第一次月考化帶學(xué)試（解析版） 題型：探究題

（6分）植物不但進行光合作用，也同時進行呼吸作用。為了比較二者的不同，有人設(shè)計了如下實驗。

在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（見下圖）。

傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗，發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁。請根據(jù)以上所述回答下列問題：

（1）A中木條燃燒更旺，說明A中 ___________更多，從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生_____________作用。

（2）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中___________更多，從而說明在缺少光照條件下，植物主要發(fā)生_____________作用。

（3）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進行晨練，請你結(jié)合該實驗談?wù)効捶?/p>

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