8．下列關(guān)于空氣中各組成成分的說法正確的是（　�。�
A．稀有氣體沒有任何使用價(jià)值B．O2能支持燃燒，可以作燃料
C．空氣中CO2含量越低越好D．N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料

分析 根據(jù)空氣的成分、各成分的性質(zhì)和用途等分析判斷．

解答 解：A、稀有氣體的用途是做保護(hù)氣、各種電光源等，故A說法不正確；
B、O2能支持燃燒，沒有可燃性，不能作燃料，故B說法不正確；
C、CO2是植物光合作用的主要原料，空氣中CO2并不是含量越低越好，故C說法不正確；
D、氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓省⒌獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，故D說法正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題所考查的知識(shí)屬于課本的基礎(chǔ)知識(shí)，了解空氣的成分以及各成分的性質(zhì)和用途等即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)興趣小組用化學(xué)方法測定一種鋼樣品中鐵的含量．同學(xué)們稱取了5.8g生鐵樣品，投入裝有10.0g稀硫酸（足量）的燒杯（燒杯質(zhì)量也為10.0g）中．在化學(xué)反應(yīng)過程中對(duì)燒杯（包括溶液和殘余固體）進(jìn)行了四次稱量，記錄如表：
反應(yīng)時(shí)間T0T1T2T3
燒杯和藥品的質(zhì)量（克）25.825.725.625.6
（1）反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣0.2克，這種生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）求生產(chǎn)100t這種生鐵，至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．氧氣是一種重要的資源．

（1）儀器 a 的名稱：試管；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）；若要收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是向上排空氣法（填序號(hào)）；
（3）某同學(xué)用集氣瓶收集了一瓶氧氣，他將帶火星的木條放在瓶口、瓶內(nèi)和瓶底都沒有發(fā)生復(fù)燃現(xiàn)象，則可能的原因是ACDF（填序號(hào)）；
A．采用向下排空氣法收集         B．采用向上排空氣法收集
C．裝置的氣密性不好             D．集氣瓶長時(shí)間倒放在桌面氣體逸出
E．用高錳酸鉀制氧氣忘加催化劑    F．排水法收集的是最先出來的氣體
（4）某同學(xué)為了在排水法收集氧氣時(shí)隨時(shí)讀數(shù)，設(shè)計(jì)如圖2所示的裝置，第一次觀測時(shí)俯視讀數(shù)為10mL，第二次觀察時(shí)仰視讀數(shù)為25mL，在兩次觀測期間內(nèi)收集的氣體體積＜15mL（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列變化過程中既有物理變化又有化學(xué)變化的是（　�。�
A．木已成舟B．干冰汽化C．點(diǎn)燃蠟燭D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．儀器的洗滌
（1）刷洗試管的儀器是試管刷，可以上下移動(dòng)或轉(zhuǎn)動(dòng)試管刷，但用力不能過猛，以免損壞試管．
（2）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下．
（3）洗滌干凈的玻璃儀器應(yīng)放在試管架上或指定的地方．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．影響固體物質(zhì)在水中的溶解度大小的內(nèi)因是溶質(zhì)的性質(zhì)和溶劑的性質(zhì)，外因是溫度，影響氣體物質(zhì)在水中溶解度大小的外因是溫度和壓強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小組同學(xué)查資料知道泡沫滅火器原理是：AlCl3+3NaHCO3=3NaCl+Al（OH）3↓+3CO2↑
【提出問題】此反應(yīng)發(fā)生的原因是否由于AlCl3呈酸性？
【實(shí)驗(yàn)】測定AlCl3溶液的酸堿性
（1）用紫色石蕊試液測定溶液的酸堿性．
【提出問題】NH4Cl溶液呈酸性，它是否也能與NaHCO3溶液反應(yīng)？
【實(shí)驗(yàn)】按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

觀察到的現(xiàn)象是：濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)，石灰水變渾濁
（2）說明生成的氣體有NH3和CO2．
（3）C中濃硫酸吸收水蒸氣和氨氣
（4）A中的反應(yīng)方程式是NaHCO3+NH4Cl=NaCl+NH3↑+CO2↑+H2O．
【實(shí)驗(yàn)反思】Ⅰ、Na2CO3和 NaHCO3的性質(zhì)區(qū)別
按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取適量的NaHCO3粉末加到a試管中，加熱，觀察到a試管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁．持續(xù)加熱直至兩試管均不再發(fā)生變化時(shí)，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末．
（5）小文猜測白色固體粉末可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小燕認(rèn)為猜想③一定不正確，理由是小蘇打中不含氯元素，小燕從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，她判斷該固體為NaOH，小美認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理，因?yàn)樘妓徕c溶液也可以使酚酞變紅．
（6）他們繼續(xù)探究固體成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加足量氯化鈣溶液出現(xiàn)白色沉淀剩余的固體有Na2CO3
靜置，繼續(xù)滴加酚酞不變紅剩余的固體沒有NaOH
通過實(shí)驗(yàn)證明：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+CO2↑+H2O，NaHCO3熱穩(wěn)定性較Na2CO3差．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a長頸漏斗；b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)該選用A，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花．收集氧氣的方法有C（理由因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒┖虴（理由因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅詈糜肅（理由因?yàn)槭占鯕饧儍簦┤粲门趴諝夥ㄊ占鯕�，�?yàn)證氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，證明氧氣已滿．若用排水法收集氧氣，當(dāng)看到氣泡從瓶口向外冒時(shí)時(shí)就證明已收滿．
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團(tuán)棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺(tái)上； b檢查裝置的氣密性； c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱； d 用排水法收集氧氣； e 熄滅酒精燈； f 將導(dǎo)氣管從水中取出．正確的操作順序是A．（在下面ABC的選項(xiàng)中選）
A．bacdfe      B．bacdef          C．bdacfe
如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是防止水倒流使試管炸裂．
某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中及結(jié)束時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：B．（在下面ABCD的選項(xiàng)中選）
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗．
A  ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D(zhuǎn) ①⑤⑥
（4）將細(xì)鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有：未除銹或未用火柴引燃或氧氣不純．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣； 猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣．
猜想Ⅲ反應(yīng)生成的二氧化錳和錳酸鉀都分解放出氧氣
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變．則猜想I錯(cuò)誤．
②第二組同學(xué)取錳酸鉀裝入試管，在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是用帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃，猜想 II正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．今有失去標(biāo)簽的Na2CO3、BaCl2、稀鹽酸三瓶溶液，若僅選用一種酸溶液將三種物質(zhì)鑒別出來，則這種酸為稀硫酸；若僅選用一種鉀鹽溶液也可將三種物質(zhì)鑒別出來，則這種鹽為碳酸鉀溶液．

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同步練習(xí)冊答案