【題目】2018年10月24日，港珠澳大橋正式開通，讓世人再次見證我國在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的巨大成就。大橋建設(shè)過程使用了大量的石灰石資源。

（1）煅燒石灰石可制得CaO，為測定不同煅燒溫度對CaO活性的影響，取石灰石樣品分為三等份，在同一設(shè)備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒，所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng)，測得反應(yīng)液溫度隨時間的變化如圖1所示。

可知：CaO與H2O反應(yīng)會熱量_____（填“放出”或“吸收”）；上述溫度中，_____℃燒所得CaO活性最高。要得出正確結(jié)論，煅燒時還需控制的條件是_____。

（2）以電石渣[主要成分為Ca（OH）2，還含有少量MgO等雜質(zhì)]為原料制備高純CaCO3的流程如圖2：

圖3為NH4Cl濃度對鈣、鎂浸出率的影響

（浸出率=×100%）

可知：①較適宜的NH4Cl溶液的質(zhì)量分數(shù)為_____；浸取時主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)類型屬于_____。

②流程中線框內(nèi)部分若改用_____溶液（填化學(xué)式），也可一步得到與原流程完全相同的生成物。

【答案】放出 900 煅燒時間相同 10% 復(fù)分解反應(yīng) NH4HCO3或Na2CO3（合理即可）

【解析】

（1）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量，通過分析表中的數(shù)據(jù)可知，900℃時所得CaO活性最高，要得出正確結(jié)論，煅燒時還需控制的條件是煅燒時的時間；
（2）①通過分析圖象中氯化銨浸出鈣離子的質(zhì)量分數(shù)可知，較適宜的NH4Cl溶液的質(zhì)量分數(shù)為10%，氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水，所以浸取時主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；
②圖中的流程分析可知，碳酸氫銨和氨水、二氧化碳所起的作用是相同的，所以流程中虛線內(nèi)部分若改用NH4HCO3溶液。
故答案為：（1）放出；900；煅燒時的時間；
（2）①10%；2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O；復(fù)分解反應(yīng)；②NH4HCO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水。用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間后看到的現(xiàn)象是_____________，該實驗說明_______________________。該實驗采用了_____________實驗方法。大家對實驗現(xiàn)象產(chǎn)生不同看法：

（1）有人認為是A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；

（2）又有人認為B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴散到A燒杯的溶液中使酚酞試液變紅。你認可看法是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往200克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)生成的氣體全部逸出），試分析計算：

（1）a→b段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）反應(yīng)到c點時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？_____（寫出計算過程，精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請結(jié)合圖回答問題：

（1）寫出甲所指儀器名稱：_____；組裝A裝置時，固定試管應(yīng)在放置酒精燈之_____（選填“前”或“后”）進行。

（2）欲用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是_____。

（3）查閱資料知，高鐵酸鉀（K2FeO4）固體可用于制取氧氣。

方案一：4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2↑

方案二：4 K2FeO4+10H2O＝4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑

①若用方案二制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）。選用圖F裝置用排空氣法收集氧氣時，氧氣應(yīng)該從_____（填“a”或“b”）端通入。

②下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是_____（填序號）

a．方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)

b．方案二更簡便、節(jié)能

c．制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是

A.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

B.向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

C.常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D.等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以甲為原料轉(zhuǎn)化成丙的微觀過程如下圖。下列說法正確的是

A.轉(zhuǎn)化①中分子和原子的種類都發(fā)生改變

B.轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個數(shù)之比為1 :1

C.乙中氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于丁

D.轉(zhuǎn)化①、②中氮元素的化合價都發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

（1）寫出有標號儀器的名稱:①_________，②__________。

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______如選用發(fā)生裝置A，需作的改進是______。

（3）實驗室制取并收集H2可選用的裝置組合是_______（選填裝置序號）。

（4）為證明CO2與NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)，有同學(xué)設(shè)計了如圖實驗。

①實驗室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

②裝置F相對于B的優(yōu)點是__________________。

③裝置G的作用是__________________。

④為達實驗?zāi)康�，裝置H中X溶液含有的溶質(zhì)為_________________。

⑤寫出I中生成白色沉淀總反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】胃舒平（含Al（OH）3）、小蘇打片（含NaHCO3）、胃酸抑制劑（主要含CaCO3、Mg（OH）2）都是常用的中和胃酸的藥物。

（1）胃舒平與胃酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（2）為了探究工業(yè)小蘇打中是否含少量的NaCl，設(shè)計如下實驗：（假設(shè)小蘇打片中其他物質(zhì)均不含Cl-）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

第一步：取1片小蘇打于試管中，加入適量水充分溶解，再滴加足量的稀HNO3。

有_____產(chǎn)生

說明小蘇打片中含有NaHCO3。

第二步：再往上述溶液中滴加少量_____溶液。（寫化學(xué)式）

有_____產(chǎn)生

說明小蘇打片中含有NaCl。

（3）胃酸抑制劑每片lg，取10片于燒杯中，再加入50g稀HCl，燒杯中剩余物的質(zhì)量與時間的關(guān)系如下表：（已知其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）

時間/s

0

10

20

30

40

50

剩余物的質(zhì)量/g

60

59.12

58.24

57.36

56.48

56.48

求每片胃酸抑制劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)_____（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是()

A.t1°C時， 甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.要將甲溶液的狀態(tài)由a點轉(zhuǎn)化為b點，可以加適量溶劑

C.t1°C時，100g 甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是20g

D.分別將t2°C時兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C,均有晶體析出

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