二氧化碳在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
如用如圖裝置制取二氧化碳,其中的錯(cuò)誤共有
 
處;
(2)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
下列關(guān)于二者的說法正確的是
 

①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同,化學(xué)性質(zhì)相似;
②二氧化碳和一氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化;
③二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥紙花變紅;
④二氧化碳在水中的溶解度與壓強(qiáng)成反比:
⑤進(jìn)入久未開啟的菜窖之前,必須做燈火試驗(yàn),是因?yàn)橐谎趸加卸荆?br />⑥一氧化碳能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)臺(tái),使人缺氧窒息死亡.
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的毒性,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.此題主要是氣體的制備裝置連接問題,是否可行,要檢查裝置是否嚴(yán)密,操作是否可行.掌握實(shí)驗(yàn)基本操作的要領(lǐng),還要注意理解儀器不同使用方法和實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng).如長(zhǎng)頸漏斗與分液漏斗不同,長(zhǎng)頸漏斗的頸部沒有活塞,使用時(shí)要插入液面以下;分液漏斗的頸部有活塞,使用時(shí)不需要插入液面以下.
(2)根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律來分析解答.
解答:解:(1)在實(shí)驗(yàn)室里,常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.長(zhǎng)頸漏斗插入液面以上,產(chǎn)生的氣體沿長(zhǎng)頸漏斗逸出,所以長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)插入液面以下,這是第一處錯(cuò)誤;
導(dǎo)管插入,不利于氣體導(dǎo)出,應(yīng)稍微露出橡皮塞為宜,這是第二處錯(cuò)誤;
二氧化碳的密度比空氣的密度大,但導(dǎo)管的末端剛剛伸入集氣瓶,這們二氧化碳會(huì)與空氣混合,收集的二氧化碳不純,所以應(yīng)導(dǎo)管的末端應(yīng)伸入集氣瓶底部.這是第三處錯(cuò)誤.
(2)①二者的組成元素相同,但是分子結(jié)構(gòu)不同,故化學(xué)性質(zhì)不同;
②二氧化碳與一氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,如點(diǎn)燃一氧化碳會(huì)燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫的條件下會(huì)生成一氧化碳;
③二氧化碳不顯酸性,但溶于水后生成的碳酸顯酸性,能使紫色的石蕊紙花變色;
④氣體的溶解度與溫度成反比,與壓強(qiáng)成正比;
⑤久未開啟的菜窖中沒有一氧化碳,而是二氧化碳;
⑥一氧化碳有毒,能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)臺(tái),使人缺氧窒息死亡.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;三;(2)②⑥.
點(diǎn)評(píng):對(duì)常用實(shí)驗(yàn)儀器用法不同的了解和對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作的掌握是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),掌握實(shí)驗(yàn)基本操作的要領(lǐng),實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)更是做題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn).他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

(1)“操作1”的名稱是
 
,溶液M中的溶質(zhì)
 
(寫化學(xué)式).
(2)滴加CaCl2溶液應(yīng)“過量”,否則會(huì)使測(cè)定的結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”),確定CaCl2溶液是否過量的方法是
 

(3)該混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出解題過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究.通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.為進(jìn)一步探究各成分的含量,他們稱取了13.6g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示.

【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)按圖連接裝置,并檢查裝置氣密性.稱取13.6g樣品,放入硬質(zhì)玻璃管中;
(2)先通一段時(shí)間CO,再點(diǎn)燃酒精噴燈;
(3)待反應(yīng)結(jié)束,熄滅酒精噴燈,再緩緩?fù)胍欢螘r(shí)間CO;
(4)冷卻至室溫,稱取硬質(zhì)玻璃管中固體質(zhì)量
(5)測(cè)定澄清石灰水較反應(yīng)前增重4.4g
反應(yīng)前先通CO的目的
 
;硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象
 

【數(shù)據(jù)處理】
請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫出完整的解題步驟)
【問題討論】
(1)有同學(xué)不贊同使用步驟(5)中的數(shù)據(jù),原因是
 

(2)從環(huán)境保護(hù)的角度,請(qǐng)你提出一個(gè)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

雨雪天氣,公路路面結(jié)冰,給行車留下了極大的安全隱患,交通部門為此使用了大量的融雪劑.某公司生產(chǎn)的融雪劑主要成分為NaCl,可能還含有KCl、BaCl2、MgCl2和CaCO3中的一種或幾種.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)推斷:
(1)取融雪劑樣品于試管中加足量水,攪拌,得到無色澄清溶液.該融雪劑一定不含
 

(2)將上述所得溶液分為兩份,往其中一份溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.該融雪劑一定含
 
,寫出產(chǎn)生該白色沉淀的化學(xué)方程式:
 

(3)往另一份溶液中滴加適量的硫酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.該融雪劑一定不含
 
,由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,該融雪劑還可能含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分:
名  稱 潔廁靈 活氧彩漂 漂白精
功  能 有效清除污垢與異味 漂洗使衣物色彩鮮艷 快速漂除衣物污漬
有效成分 HCl H2O2 NaClO
(1)不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).欲測(cè)定“潔廁靈”的酸堿度,可選用
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.pH試紙    B.酚酞溶液     C.石蕊溶液
(2)往活氧彩漂中加入少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X.反應(yīng)原理為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說明.
(1)稀釋濃硫酸時(shí)用到玻璃棒,玻璃棒在這里的作用是
 

(2)取10mL該硫酸配制成9.8%的稀硫酸,需要加入水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)填寫化學(xué)符號(hào):兩個(gè)鉀原子
 
;八個(gè)氧分子
 

(2)填寫名稱:Al2O3
 
;Na2CO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是NaCl,KCl,KNO3三種物質(zhì)在不同溫度下的溶解度.
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
KCl27.634.040.045.551.156.7
KNO313.331.663.9110169246
(1)20℃時(shí),NaCl的溶解度是
 
g;
(2)若NaCl和KCl的溶解度相等,對(duì)應(yīng)表中最小溫度范圍應(yīng)在
 
℃之間;
(3)三種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響變化最大的是
 
,在一定溫度下,要將該物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出,最好的辦法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

產(chǎn)生下列現(xiàn)象時(shí),物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、食物腐敗B、冰雪融化
C、桂花飄香D、石蠟熔化

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