【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)用化學(xué)符號表示
①兩個硝酸根離子__②五個氨分子__
③三個鋁原子__④兩個亞鐵離子____
(2)請從①活性炭 ②聚乙烯 ③熟石灰 ④氧氣 中選擇適當(dāng)物質(zhì),用其序號填空:
①可用于改良酸性土壤的是____ ;②可用于急救病人的是____;
③能吸附水中色素和異味的是____ ;④可做食品包裝袋的是____。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①稀鹽酸除鐵銹________②實驗室用過氧化氫制氧氣_____
③鎂條在氧氣中燃燒_______④曾青得鐵化為銅_____
【答案】 2NO3- 5NH3 3Al 2Fe2+ ③ ④ ① ② Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 【答題空10】2H2O22H2O+O2↑ 2Mg+O22MgO Fe+CuSO4= FeSO4+Cu
【解析】(1)①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個硝酸根離子可表示為:2NO3-;
②分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以五個氨分子可表示為:5NH3;
③原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以三個鋁原子,就可表示為:3Al;
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
(2)①改良酸性土壤應(yīng)該加入弱堿中和,故應(yīng)選熟石灰;
②氧氣具有幫助呼吸的作用,可用于急救病人;
③吸附色素的物質(zhì)要具有吸附性,活性炭具有較好的吸附性;
④可用于包裝食品的合成材料一般是聚乙烯等。
(3)①鐵銹與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
②實驗室用過氧化氫在二氧化錳的催化下制氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
③鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂,化學(xué)方程式為:2Mg+O2 2MgO;
④曾青得鐵化為銅指的是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4= FeSO4+Cu。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
①溫度t2℃時,三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序為___________
②t3℃時B的飽和溶液結(jié)晶應(yīng)采取 ___________ 結(jié)晶的方法。
③t3℃時,A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小為 ________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,請計算。
(1)制取0.8g氧氣,需要這種過氧化氫溶液的質(zhì)量。
(2)要配制這種過氧化氫溶液60g,需要30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________;可選擇的發(fā)生裝置有__________(填字母);選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性;⑤是否與水或空氣的成分反應(yīng),必須考慮的是________(填序號)。
(2)MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是__________________________________。
(3)要收集一瓶干燥的氧氣,用到F裝置,則該裝置內(nèi)所盛的試劑是_________(填名稱),所選擇裝置的玻璃管的連接順序為___________(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定質(zhì)量的石灰石(所含雜質(zhì)不溶于水,不與酸反應(yīng),高溫也不分解),高溫煅燒一段時間后,將所得固體與200 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸充分反應(yīng),過濾得到10 g濾渣和一定質(zhì)量的中性溶液,則原石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
A. 80.0% B. 83.8% C. 74.4% D. 92.6%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)廢料石膏(CaSO42H2O)可以“變廢為寶”,用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石(化學(xué)名稱為碳化鈣)等。某研究性學(xué)習(xí)小組展開了如下系列研究。
一、高純CaO的制備
【資料一】
Ⅰ.石膏(CaSO42H2O)與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。
Ⅱ.SO2能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁。
甲同學(xué)用如圖1裝置制備CaO并驗證石膏與焦炭高溫反應(yīng)的其他產(chǎn)物。
實驗過程中發(fā)現(xiàn):B中無水硫酸銅變藍(lán);C中產(chǎn)生__現(xiàn)象證明有SO2生成;裝置__中無明顯變化和裝置F中__現(xiàn)象證明有CO2生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。
二、硫酸鉀和電石的制備
乙同學(xué)模擬生產(chǎn)化肥硫酸鉀和電石的流程如圖2:
【資料二】CaO與C在高溫下反應(yīng)生成碳化鈣(化學(xué)式為CaCx)和CO。
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為___。證明固體M中不含CaCO3的方法是____(寫出實驗的方法、現(xiàn)象)。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4+2KCl═K2SO4↓+2NH4Cl,該反應(yīng)能析出K2SO4晶體的原因是__。
三、假設(shè)上述流程中制得的碳化鈣(化學(xué)式為CaCx)固體中只含雜質(zhì)CaO,乙小組同學(xué)為測定CaCx中x的值進(jìn)行如下實驗。
【資料三】CaCx在空氣中灼燒生成CaO和CO2。
步驟一:稱取3.76g樣品于圖3所示石英管中(測定裝置圖如圖3,夾持及加熱裝置省略),反應(yīng)前緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒石英管中的樣品至反?yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,測得丙溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前增重了4.4g。(玻璃纖維可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管)
步驟二:將石英管內(nèi)剩余固體全部轉(zhuǎn)移到水中,加入足量碳酸鈉溶液,經(jīng)攪拌、過濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問題:
(1)裝置甲的作用是__。反應(yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖?/span>__。
(2)根據(jù)步驟一、二計算該樣品中鈣、碳、氧的質(zhì)量比為___,
計算確定CaCx的化學(xué)式(請寫出計算過程)______________。
(3)若碳酸鈣未能完全干燥,則會導(dǎo)致CaCX中的x的值____(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的鋅粉和鐵粉加入到硝酸銅溶液中,充分反應(yīng)后,過濾,向濾出的固體中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有_______(化學(xué)式表示),濾液中的溶質(zhì)一定含有____________(化學(xué)式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖。其中A、B常溫下都為液體且組成元素相同, X、E都為黑色固體, I為藍(lán)色絮狀沉淀。請回答下列問題:
(1)E的化學(xué)式:______;X在化學(xué)反應(yīng)中的作用是:________;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:________________________________;
反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式:___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A. 高分子材料電木、電玉均具有熱固性
B. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越小,說明空氣的質(zhì)量越好
C. 人體缺少鈣元素時易引起甲狀腺腫大
D. 磷酸二氫銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀屬于復(fù)合肥料
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