7．如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�
A．
 點(diǎn)燃酒精燈		B．
   傾倒液體		C．
  量取液體		D．
聞氣體氣味

分析 A、根據(jù)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)的注意事項(xiàng)分析；
B、根據(jù)傾倒液體的注意事項(xiàng)分析；
C、根據(jù)量取液體的方法分析；
D、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)注意事項(xiàng)分析．

解答 解：A、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴，不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，易引起火災(zāi)；圖中操作錯(cuò)誤；
B、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口沒(méi)有緊挨試管口，液體會(huì)流出；②標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，液體會(huì)流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞沒(méi)有倒放桌面上，會(huì)污染瓶塞，從而污染藥品，圖中操作正確；
C、量取液體時(shí)，視線要與液體的凹液面最低處保持水平，不能俯視或仰視，圖中操作錯(cuò)誤．
D、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞，圖中操作錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．為了分析某生鐵中鐵的含量，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，98g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10% 的稀硫酸與6g生鐵恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），求該生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在50g7.3%的鹽酸中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，得到如圖所示的圖象，求所加氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用Na2SO4溶液[含有少量雜質(zhì)Fe2（SO4）3]制取Na2SO4•10H2O晶體，可供選擇的操作有：①加適量H2SO4溶液（指示劑控制）；②加金屬Na；③蒸發(fā)、冷卻、結(jié)晶、傾倒；④加過(guò)量NaOH；⑤加強(qiáng)熱脫結(jié)晶水；⑥過(guò)濾．正確的操作步聚是（　�。�
A．②⑥③B．④⑥①③C．④⑥③②D．②⑥①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．1L海水在逐漸濃縮過(guò)程中析出鹽的種類和質(zhì)量（單位：g）的關(guān)系如表所示：
海水密度（g．mL-1）CaSO4NaClMgCl2MgSO4NaBr
1.130.56
1.200.91
1.210.053.260.0040.008
1.220.0159.650.010.04
1.260.012.640.020.020.04
1.311.400.540.030.06
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知普通海水的密度小于1.13g/mL．
（2）在海水曬鹽的過(guò)程中，鹵水的密度應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)？1.21g•mL-1～1.26g•mL-1范圍內(nèi)．原因是：盡可能使氯化鈉析出，盡少減少雜質(zhì)鹽類的析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．氣體的實(shí)驗(yàn)室制取時(shí)初中化學(xué)中非常重要的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）已知過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉（NaOH）和氧氣．如果在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)來(lái)制取氧氣，應(yīng)當(dāng)選用B（填序號(hào)，下同）裝置作氣體發(fā)生裝置，若用F裝置收集較為純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從n（填“m”或“n”）端通入．反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是A，若采用排空氣法收集氧氣，則選用的收集裝置是E或F，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，則已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．經(jīng)檢驗(yàn)草木灰中一定含有碳酸鉀，可能含有硫酸鉀、氯化鉀、氫氧化鉀中的一種或幾種．為了確定草木灰中可能含有其它物質(zhì)的成份，某小組開(kāi)展了如下探究活動(dòng)．

【查閱資料】碳酸鉀與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似．
【實(shí)驗(yàn)探究】方案如下圖所示，回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)①中，一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（NO3）2+K2CO3=2KNO3+BaCO3↓．
（2）實(shí)驗(yàn)②中，沉淀完全溶解，說(shuō)明草木灰中一定不含K2SO4．
（3）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①可用過(guò)量的氯化鋇溶液代替過(guò)量的硝酸鋇溶液，請(qǐng)問(wèn)是否可行？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因不能，用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液，會(huì)引入氯離子，干擾了氯化鉀的檢驗(yàn)．
（4）根據(jù)現(xiàn)象分析，草木灰中除了含有碳酸鉀之外，一定還含有KCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下探究活動(dòng)．
【提供資料】①二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)．
②碳酸鈉（Na2CO3）、碳酸氫鈉（NaHCO3）與鹽酸反應(yīng)均能生成CO2．
③2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
（1）證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣．
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置．

①證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿．
②氫氧化鈉溶液的作用是除去未反應(yīng)的二氧化碳，澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡．
（2）探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)．
【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想．
猜想1：是氫氧化鈉     猜想2：是碳酸氫鈉      猜想3：是碳酸鈉
通過(guò)對(duì)反應(yīng)物中有關(guān)元素的組成分析，你認(rèn)為猜想1、2是不正確的，
理由是兩種反應(yīng)物中均無(wú)氫元素．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)，請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于
試管中，加入適量的稀鹽酸，
并將生成的氣體導(dǎo)入澄清石灰水中		有大量氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁．猜想3是
正確的．
【反思與評(píng)價(jià)】若將人呼出的氣體通過(guò)上圖裝置，也可以證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，你是否同意這種做法，請(qǐng)說(shuō)明你的觀點(diǎn)并闡述理由不同意，因?yàn)槿撕舫龅臍怏w中含有氧氣和水蒸氣等，水也能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖1的裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②分液漏斗．
（2）利用B裝置制取氣體，向裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行裝置氣密性檢查的操作，其方法關(guān)閉旋塞，將導(dǎo)管放入水中，用手捂住錐形瓶，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡，如有氣泡，將手松開(kāi)，導(dǎo)管口有一段水柱，說(shuō)明氣密性良好．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A；化學(xué)變化的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)（填化合或分解），下列是乙同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是BC（填序號(hào)）．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（4）氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，這是利用了氧氣助燃性的性質(zhì)．而判斷E裝置中集氣瓶集滿氧氣的現(xiàn)象是氣泡往瓶口外冒．
（5）用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花．
（6）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置是B；收集裝置是D，反應(yīng)文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，也可用圖2來(lái)收集二氧化碳，二氧化碳從B端通入．（填A(yù)或B）如果瓶中裝滿氧氣把水從B端通入可以將氧氣排出．（填A(yù)或B）
（7）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室氣體制取的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)：
發(fā)生裝置選擇依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等．
收集裝置選擇依據(jù)氣體的密度、氣體的溶解性、氣體是否有毒等．
（8）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇上述的發(fā)生裝置是B；收集裝置是E．

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