下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“…”表示相互能反應(yīng)）說法正確的是（　�。�

　

A．

“C…CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

　

B．

“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

　

C．

“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳

　

D．

“CO2⇌H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證


解：A、碳和二氧化碳高溫下能發(fā)生反應(yīng)，生成一氧化碳，是吸熱反應(yīng)，故A錯(cuò)；

B、一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳，與氧氣反應(yīng)是化合反應(yīng)，故B錯(cuò)；

C、二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣，可用于檢驗(yàn)二氧化碳，故C正確；

D、二氧化碳與碳酸可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸顯酸性此反應(yīng)可用紫色石蕊試液檢驗(yàn)，故D錯(cuò)誤．

故選C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


灼燒氯化鈉時(shí)火焰的顏色呈

A.黃色            B.藍(lán)色          C.綠色            D.紫色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列除雜設(shè)計(jì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）正確的是

序號(hào)

物  質(zhì)

選用試劑

操  作

A

CO2（HCl）

NaOH溶液

洗氣

B

CaO（CaCO3）

H2O

加入足量的水，充分溶解，過濾

C

KNO3溶液（K2CO3）

稀鹽酸

加入適量的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止

D

NaCl溶液（CaCl2）

①Na2CO3溶液

②稀鹽酸

先加入過量試劑①，過濾；再向?yàn)V液中加入適量試劑②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


目前，我國鋼鐵產(chǎn)量居世界第一，為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）鐵的廣泛應(yīng)用

1.我國在西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學(xué)方程式表示其原理  ▲  。

2.鐵與鉻（Cr）、鎳（Ni）等金屬熔合可形成“不銹鋼”，用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為

原料可制作耐酸防護(hù)服材料。以上敘述中不涉及到  ▲  （選填序號(hào)）。

A．合金   B．無機(jī)非金屬材料   C．合成材料   D．復(fù)合材料

3.某品牌的麥片中含微量鐵粉，食用后可在胃酸的作用下轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ▲     。

（二）鐵銹成分的探究

1.右圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，

最先觀察到鐵銹的是  ▲  （選填序號(hào)）。

2.鐵生銹的主要過程為：Fe        Fe(OH)2        Fe(OH)3        Fe2O3·xH2O

次要過程為：Fe              FeCO3

寫出Fe    Fe(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式    ▲    。

3.鐵銹組分的確定

某鐵銹成分為Fe2O3·xH2O和FeCO3。為確定其組成，興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g，在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【查閱資料】①Fe2O3·xH2O失去結(jié)晶水溫度為110℃，F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2。②溫度高于500℃時(shí)鐵的氧化物才能被CO還原。

（1）裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后，首先要     ▲     。

（2）裝置A中的反應(yīng)為：H2C2O4 (草酸)            CO↑+CO2↑+H2O。通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體，洗氣瓶B中應(yīng)盛放  ▲  （選填序號(hào)）。

a．濃硫酸           b．澄清的石灰水        c．氫氧化鈉溶液

（3）現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對(duì)鐵銹進(jìn)行熱分解，直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止，冷卻后裝置E增重3.6g，裝置F增重2.2g。

則樣品中FeCO3的質(zhì)量m(FeCO3)＝   ▲   g，x＝   ▲   。

（4）若缺少G裝置，測(cè)得的m(FeCO3)  ▲  （選填“偏大”、“偏小”、“不變”，下同），

x的值會(huì)  ▲  。

（三）煉鐵過程的探究

1.寫出工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵主要原理的化學(xué)方程式   ▲   。

【查閱資料】用CO還原Fe2O3煉鐵的過程大致分為三個(gè)階段：

 


階段1：3Fe2O3＋CO           2Fe3O4＋CO2

 


階段2：Fe3O4＋CO           3FeO＋CO2

階段3：FeO＋CO           Fe＋CO2

2.將上述300℃熱分解后的D裝置中剩余固體

繼續(xù)分階段升溫，進(jìn)行CO還原鐵的氧化物煉

鐵過程的探究。加熱時(shí)測(cè)定D中剩余固體質(zhì)量

隨溫度變化的曲線如右圖所示。

圖中M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a＝  ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　

A．

燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一

　

B．

可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒

　

C．

圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅

　

D．

不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法．

【查閱資料】

通常狀況下，1體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液pH約為5.6．

【提出問題】

二氧化碳能不能用排水法收集？

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】

實(shí)驗(yàn)一、在通常狀況下，測(cè)定二氧化碳溶液水所得溶液調(diào)查PH，判斷二氧化碳在水中溶解度的體積．

（1）如圖1甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將甲裝置中的空氣排盡．其操作是：開啟彈簧夾　　、關(guān)閉彈簧夾，打開活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡．檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是　　．

（3）關(guān)閉K1，打開K2，K3．待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí)，關(guān)閉活塞K2 和K3，充分振蕩丙裝置．然后用pH 計(jì)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

丁裝置中溶液

丙裝置中溶液

pH

6.50

5.60

分析可知，在丙和丁裝置中所溶解二氧化碳的體積　　（填“大于”“小于”“等于”） 丙和丁裝

置中溶液的總體積．

（4）實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是　　．若沒有乙裝置，則測(cè)出的溶液pH 會(huì)　　．

實(shí)驗(yàn)二：在通常狀況下分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)．

（5）用氧氣測(cè)量?jī)x測(cè)得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2（起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì)），則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是　　（填“排空氣”或“排水”）法，兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是　　．

【結(jié)論與反思】

（6）由實(shí)驗(yàn)一、二分析，你認(rèn)為二氧化碳　　（填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧

化碳在水中溶解度的措施是　　．（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


材料與人類生活緊密相關(guān)，下列物品與所用材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A．汽車輪胎——塑料              B．純羊毛衫——天然纖維 

C．鉆石——金剛石                D．青銅器——銅錫合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）下圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

              

請(qǐng)回答下列問題：

圖中磷原子的核電荷數(shù)x＝________。

圖中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子符號(hào)是            。

③ 圖中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是________________________________。

④上述元素在周期表中處于同一周期的原因是__________________。

⑤12號(hào)元素和17號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式__________________。

（2）利用微粒的知識(shí)解釋：

①一滴水中的微粒個(gè)數(shù)由10億人來數(shù)，日夜不停需3萬年才能數(shù)完，這是因?yàn)?u>        ；

②水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明                                   ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是（　�。�

　

A．

插入燃著的木條

B．

觀察氣體顏色

　

C．

聞氣體的氣味

D．

倒入澄清石灰水

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同步練習(xí)冊(cè)答案