【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出,他們對(duì)氣體的成分進(jìn)行了探究。

(提出問(wèn)題)鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么?

(查閱資料)

濃硫酸能與鋅反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣,也不會(huì)產(chǎn)生氧氣;

②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色。

(提出猜想)

甲:氣體是CO2;乙:氣體是H2;丙:氣體是SO2;。簹怏w是SO2H2

(實(shí)驗(yàn)探究)

為了驗(yàn)證上述猜想。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖的裝置(部分夾持器材略去假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行)進(jìn)行探究:

1)同學(xué)們都認(rèn)為甲的猜想不合理,原因是_____。

2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有_____。

3B裝置的作用是_____

4C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體,目的是_____。加熱一段時(shí)間后,觀察到_____,證明氣體中含有H2。

(討論)

5鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么在反應(yīng)過(guò)程中又產(chǎn)生了氫氣呢?簡(jiǎn)述原因:_____。

鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是_____。

【答案】反應(yīng)物中不含有碳元素 二氧化硫 吸收水蒸氣 排出裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸 玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 隨著反應(yīng)進(jìn)行,濃硫酸變成稀硫酸,稀硫酸和鋅反應(yīng)生成氫氣 不產(chǎn)生二氧化硫

【解析】

1)同學(xué)們都認(rèn)為甲的猜想不合理,原因是反應(yīng)物中不含有碳元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后不能生成二氧化碳,故填反應(yīng)物中不含有碳元素。

2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有二氧化硫,故填二氧化硫。

3)濃硫酸具有吸水性,所以B裝置的作用是吸收水蒸氣,干燥氣體,故填吸收水蒸氣。

4C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體,目的是排出裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸,故填排出裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸;

加熱一段時(shí)間后,觀察到玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是因?yàn)檠趸~和氫氣反應(yīng)生成了水,證明氣體中含有H2,故填玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠。

5)①在反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氫氣,是因?yàn)殡S著反應(yīng)進(jìn)行,濃硫酸變成稀硫酸,稀硫酸和鋅反應(yīng)生成氫氣,故填隨著反應(yīng)進(jìn)行,濃硫酸變成稀硫酸,稀硫酸和鋅反應(yīng)生成氫氣。

②如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是不產(chǎn)生二氧化硫,不會(huì)污染空氣,故填不產(chǎn)生二氧化硫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水,請(qǐng)回答下列水的相關(guān)問(wèn)題。

有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

1為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭的作用是______

2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______

檢驗(yàn)由圖1所獲得的水是否為硬水,常用的試劑是______

3為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為______能。

通電一段時(shí)間后,A試管中產(chǎn)生的氣體是______可用______檢驗(yàn)A管中的氣體。

、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是______。若A管中收集2L的氣體,則B管內(nèi)收集的氣體體積約為______L

如圖為水在通電條件下分解的微觀過(guò)程:

水的分解過(guò)程中,不發(fā)生改變的微粒是______。

結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和微觀的模型變化過(guò)程請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式表達(dá)式______;

從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質(zhì)不同是______;

已知同溫同壓下,氣體的體積比取決于氣體的分子個(gè)數(shù)比。該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______

說(shuō)明水是化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí):______

寫(xiě)出雙氧水制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式______,水和過(guò)氧化氫含有相同的元素,但是化學(xué)性質(zhì)不同,原因是______。

地球表面約有被水覆蓋,但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你說(shuō)出一條節(jié)約用水行為______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如圖:

1)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為_______________________。

2)過(guò)篩的目的是攔截_______(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。

3)石灰窯中煅燒產(chǎn)生氣體通入碳化塔制成超細(xì)碳酸鈣,這步操作的優(yōu)點(diǎn)是______。

Ⅱ如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的一些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、E、G為單質(zhì),M為暗紫色固體。

回答下列問(wèn)題:

1H的化學(xué)式_________。

2E和稀鹽酸反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是____________反應(yīng)。

3)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:

M→A+B+C___________________________________;

Y+石灰水:_____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置如圖:

1)儀器a的名稱(chēng)______。

2)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)方程式為______,該反應(yīng)屬于______(填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型)

3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,選用的裝置組合可以是______,裝置B中注射器的作用是______

4)若用G裝置收集氧氣,寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法______,用制得的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)火星四射,原因可能是______。

5)某同學(xué)用一定濃度鹽酸與石灰石在一個(gè)密閉性良好的裝置里反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見(jiàn)渾濁,造成此現(xiàn)象的可能原因:______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】月球表面富含鈦鐵礦,鈦因其硬度大、熔點(diǎn)高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能,被譽(yù)為未來(lái)金屬。我國(guó)四川省有大型釩鈦磁鐵礦,由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過(guò)程如下:

鈦鐵礦的主要成分是FeTiO3(鈦酸亞鐵),其中鈦的化合價(jià)為 價(jià)。

②TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

上述生產(chǎn)過(guò)程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì),若在實(shí)驗(yàn)室提純上述金屬鈦,可將其先加入 (填試劑名稱(chēng))中,再 (填操作名稱(chēng))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室里制取氣體是常用到的部分儀器。

⑴在實(shí)驗(yàn)室里,利用化學(xué)反應(yīng)2KClO32KCl+3O2來(lái)制取氧氣。

①除選用上圖中的部分儀器外,還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是_____

②蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)中用到的氧氣,最好采用_____法收集。

⑵用上述部分儀器制取CO2

①選擇C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

②若要用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石反應(yīng),理論上制取_____gCO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖信息,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 鎂屬于非金屬元素

B. 鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

C. 鎂原子的核電荷數(shù)為12

D. 在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到電子形成Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20181282時(shí)23分,中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器,開(kāi)啟了月球探測(cè)的新旅程。

1)月球中含有豐富氦﹣3原子(其質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1),則該原子的核外電子數(shù)為____

2)在航天飛機(jī)和火箭上用到了稀罕的鈧鈦合金。鈧(Sc)在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示。

①鈧屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對(duì)原子質(zhì)量為_____

②圖2所表示的四種粒子中,與鈧原子的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____

3)很久之前運(yùn)載火箭使用有毒的聯(lián)氨(N2H4)和四氧化二氮作為火箭動(dòng)力,下圖是聯(lián)氨和四氧化二氮反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“探險(xiǎn)隊(duì)員”— 鹽酸,不小心走進(jìn)了有許多“食人獸”(即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))的小山,鹽酸必須避開(kāi)它們,否則無(wú)法通過(guò),請(qǐng)你幫助它走出小山。

(1)請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來(lái)表示所走的路線(xiàn):

入口→ →出口。

(2)鹽酸剛進(jìn)入口時(shí),碰到兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì),其中一種是能“吃掉”鹽酸的鹽,它的化學(xué)式是 (填化學(xué)式),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(3)小山中潛伏著黑色的“食人獸”,若鹽酸遇上,發(fā)生的反應(yīng)方程式為: 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案