【題目】以下是實驗室里制取氣體是常用到的部分儀器。

⑴在實驗室里,利用化學(xué)反應(yīng)2KClO32KCl+3O2來制取氧氣。

①除選用上圖中的部分儀器外,還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是_____。

②蠟燭燃燒實驗中用到的氧氣,最好采用_____法收集。

⑵用上述部分儀器制取CO2

①選擇C的優(yōu)點是_____。

②若要用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石反應(yīng),理論上制取_____gCO2。

【答案】試管 排空氣法 便于添加液體藥品 4.4

【解析】

1)①加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,還需要用到試管;故填:試管;

②蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,所以蠟燭燃燒實驗中用到的氧氣,最好采用向上排空氣法收集。故填:向上排空氣;

2)①使用長頸漏斗便于添加液體試劑;故填:便于添加液體藥品;

②設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x

CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

73 44

73g×10% x

x4.4g

故填:4.4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性,各自揮發(fā)出的HCl氣體和NH3相遇時會反應(yīng)生成白色固體NH4Cl。請根據(jù)右圖實驗回答:

(1)該實驗說明分子___________。

(2)白煙出現(xiàn)在玻璃管的右側(cè),說明HCl分子的運(yùn)動速率比NH3分子的___________(選填”)

(3)已知等同條件下氣體分子的運(yùn)動速率與相對分子質(zhì)量有一定關(guān)系。由此實驗可知:等同條件下氣體分子的運(yùn)動速率與相對分子質(zhì)量成________(選填正比反比”)關(guān)系。

(4)從環(huán)保角度分析:此實驗的一個突出優(yōu)點是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在復(fù)習(xí)酸堿鹽知識時整理了如下網(wǎng)絡(luò)圖,“→”表示相互轉(zhuǎn)化,“—”相互反應(yīng)。已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),為金屬單質(zhì)、金屬氧化物、堿和鹽中的各一種,下列說法不正確的是

A. 如果A是鐵,則A與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,溶液變成淺綠色

B. 如果B是金屬氧化物,B轉(zhuǎn)化為A可能是工業(yè)煉鐵的原理

C. 如果C溶液呈堿性,則D只能是鹽

D. 如果D與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,則C只能是堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動.請你參與完成:

交流討論:

1)與圖一比較,采用圖二裝置進(jìn)行燃燒條件的探究,優(yōu)點是_____

2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖二所示),結(jié)果觀察到了水火相容的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_____;寫出實驗室制備該氣體的方程式:_____;該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)。

綜合應(yīng)用:

水火不相容是指水能滅火,其實水有時也可以生火如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成H2和氫氧化鉀,該反應(yīng)為_____(填吸熱放熱)反應(yīng),寫出鉀與水反應(yīng)化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出,他們對氣體的成分進(jìn)行了探究。

(提出問題)鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么?

(查閱資料)

濃硫酸能與鋅反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣,也不會產(chǎn)生氧氣;

②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色。

(提出猜想)

甲:氣體是CO2;乙:氣體是H2;丙:氣體是SO2;丁:氣體是SO2H2

(實驗探究)

為了驗證上述猜想。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖的裝置(部分夾持器材略去假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行)進(jìn)行探究:

1)同學(xué)們都認(rèn)為甲的猜想不合理,原因是_____。

2)實驗開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有_____。

3B裝置的作用是_____

4C裝置在點燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體,目的是_____。加熱一段時間后,觀察到_____,證明氣體中含有H2

(討論)

5鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢?簡述原因:_____

鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體.針對這一現(xiàn)象,他們開展了如下探究活動.請仔細(xì)閱讀并完成下列探究報告.

(探究目的)探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的.

(分析猜想)分析空氣中各種成分,尋找猜想依據(jù).

空氣成分之一:_____,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,一般不與其他物質(zhì)反應(yīng).

空氣成分分之二:氧氣,氧氣與鎂反應(yīng)生成的氧化鎂是白色固體.

空氣成分之三:水蒸氣,打磨光亮的鎂帶放入沸水中,表面會附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡;再向沸水中滴入無色酚酞試液,呈現(xiàn)紅色,如果將鎂帶放到水蒸氣中,也會發(fā)生上述反應(yīng),但產(chǎn)生的不是黑色固體.

空氣成分之四:氮氣、二氧化碳.猜想:可能是鎂與N2CO2反應(yīng)生成黑色固體.

(實驗一)鎂帶與氮氣的反應(yīng)

獲取氮氣

1)把空氣液化,然后蒸發(fā),先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣,這種方法屬于_____變化,但在實驗室里空氣不易被液化.

2)以下是獲取氮氣的方法及裝置(裝置中使用的固體藥品均過量),其中得到氮氣較純的是_____.(填字母)

(二)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮,點燃,伸入盛N2的集氣瓶中,配內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體.

(三)實驗結(jié)論:鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂(Mg3N2).該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____

(實驗二)將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體.CO2與鎂發(fā)生反應(yīng),根據(jù)所學(xué)知識猜想生成的黑色固體物質(zhì)是_____

(探究結(jié)論)鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應(yīng)產(chǎn)生的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。

(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空。

①能供給呼吸的氣體________; ②食醋中的酸___________;

③氯化鈉中陰離子______④爐具清潔劑中的堿________。

(2)如圖是一個燈泡,請根據(jù)圖示回答下列問題:

①圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的是_______(填名稱,1個即可);

②玻璃是一種復(fù)雜的混合物,其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物,該化合物的化學(xué)式為__________;

③小紅不小心打破了一個燈泡,他把破爛的燈泡進(jìn)行拆解后,應(yīng)將鋁制燈帽放入標(biāo)記為_______(填寫可回收垃圾不可回收垃圾”)的垃圾桶內(nèi);

④鋁具有很好的抗腐蝕性的原因_____________________(寫方程式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究石灰石的純度(假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),興趣小組進(jìn)行如下實驗:先稱取40g石灰石樣品均分為4等份分別加入到四個燒杯中,然后再分別加入一定質(zhì)量的相同濃度的鹽酸,實驗數(shù)據(jù)如表所示:

實驗編號

稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

50

75

100

剩余固體的質(zhì)量/g

7.5

5

3

3

1)石灰石的純度是_____;

2)計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計算過程);

3)實驗④所得溶液中溶質(zhì)的成分是_____(填寫化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)要配制10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,步驟如下,請回答下列問題:

1)用托盤天平稱取氯化鈉_____g.應(yīng)選用_____(填10mL20mL、50mL100mL)量筒量取所需要的水。

2C操作中用到玻璃棒的作用是_____。

3)某同學(xué)實際配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于16%,可能的原因是_____。

A 量取水時仰視讀數(shù)

B 稱量氯化鈉固體時把砝碼放在左盤(小于1g的質(zhì)量移動游碼)

C 配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗

D 把已配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶貯存時,有少量溶液濺出

4D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,你認(rèn)為在D后的方框中應(yīng)該寫的內(nèi)容為_____。

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同步練習(xí)冊答案