分析 二氧化硫是一種有刺激性氣味、有毒的氣體,擴(kuò)散到空氣中會污染環(huán)境;
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素種類不變,原子種類和總個數(shù)都不變.
解答 解:[設(shè)計實驗方案]
比較以上兩方案,最佳方案是方案一,這是因為如果淡黃色固體是硫,則方案一能夠防止硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫污染環(huán)境;
相對于方案二來說,方案一的操作更簡單一些.
故填:方案一;能夠防止反應(yīng)生成的二氧化硫污染環(huán)境,操作簡單.
[實驗驗證并得出結(jié)論]
上述假設(shè)中①不合理,理由是反應(yīng)物中不含有碳元素,因此不能生成一氧化碳.
故填:①;反應(yīng)物中不含有碳元素,因此不能生成一氧化碳.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將燃著的木條插入盛有呼出氣體的集氣瓶中,木條燃燒更旺 | |
B. | 硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,生成黑色固體 | |
D. | 蠟燭在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于氣焊 | B. | 氯氣可以用于自來水消毒 | ||
C. | 洗潔精能乳化油污 | D. | 氮氣可以做保護(hù)氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱 | |
B. | 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等 | |
C. | 元素周期表,元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同 | |
D. | 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,原子的種類不變,元素也不會改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙 | |
D. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該氣體為人體吸入氣體 | B. | 該氣體不含水蒸氣 | ||
C. | 該氣體不含二氧化碳 | D. | 該氣體能使帶火星木條復(fù)燃 |
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